Análisis Y Reestructuración De Contenidos De Aprendizaje” “Diseño Y Aplicación De Estrategias De Aprendizaje” ”Evaluación De Aprendizaje”
Páginas: 5 (1116 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2012
COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MEXICO
PROBLEMAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
EL CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
10LE-I
SEDE IXTLAHUACA
MARÌA GUADALUPE MARTÍNEZ HERNÁNDEZ
06/09/2012
INDICE
INDICE | 2 |
CONTEXTO NACIONALDE LA EDUCACIÓN | 3 |
TENDENCIAS POBLACIONALES Y DIVERSIDAD CULTURAL | 4 |
ASPECTOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES | 5 |SISTEMA Y ORGANIZACIÓN POLÍTICA | 6 |
REFERENCIAS | 7 |
EL CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
La sociedad mexicana ha realizado un enorme esfuerzo por construir y desarrollar un sistema educativo en la segunda mitad del siglo XX, el sistema creció aceleradamente; en 1950 solo 1% de los jóvenes del grupo de edad entre 19y 23 años realizaba estudios en el sistema de educación superior.
Aligual que muchos países de ingresos medios en la región latinoamericana, México está experimentando de forma rápida, profunda, paralela y polarizada, cuatro transacciones fundamentales la demografía, la social, la económica y la política. Estas transacciones determinan las oportunidades para despegar hacia un desarrollo integral, equitativo y sustentable.
Los cambios que se presentan en lassociedades del conocimiento y las necesidades de transformar a los individuos para prepararlos y ser competentes en la misma , así como la transformación de la sociedad misma para competir dentro del mercado laboral y económico con otras naciones,.
Estos cambios presentados en el nivel educativo están siendo analizados tomando en cuenta sus beneficios, logros y la forma de aplicación por parte delos decentes.
TENDENCIAS POBLACIONALES Y DIVERSIDAD CULTURAL
En la segunda mitad del siglo XX los altos índices de mortalidad y fecundidad fueron disminuyendo en los últimos cinco años la tasa media anual de crecimiento fue de 1% puede anticiparse que en las próximas décadas México seguirá siendo una de las naciones mas pobladas del orbe, y que el tamaño de su población se estabilizaraprobablemente entre 130 y 150 millones hacia mediados del siglo XXI.
México experimenta una rápida y profunda transición demográfica que tiene y tendrá implicaciones en todos los ámbitos del desarrollo nacional en el año 2000 uno de cada 20 mexicanos era mayor de 65 años en el año 2050 esta relación será de uno de cada cuatro. La transición demográfica que enfrenta el país cambiara drásticamente lanaturaleza de la demanda de muchos servicios que el estado mexicano esta obligado a prestar.
La reducción de la base de la pirámide poblacional ha tenido y tiene efectos importantes sobre la educación primaria y la secundaria la evolución del grupo en edad de asistir a la educación secundaria entre 12 y 14 años empieza a estabilizarse y su tamaño previsiblemente disminuirá en el corto plazo, esimportante señalar que la tasa actual de crecimiento de la matricula de educación superior podrá incrementarse significativamente en las próximas décadas, solo en la medida en que mejoren considerablemente las tasas de eficiencia terminal de los tipos educativos precedentes.
Además de los cambios en la estructura de los grupos de edad los que se están registrando en el patrón de asentamientos en elterritorio nacional provocan la redistribución de las localidades y modifican las características sociales, económicas y culturales de los grupos que demandan atención educativa.
El crecimiento de ciudades medianas ha sido, sin embargo, intenso durante los últimos 20 años al mismo tiempo la distribución de parte de la población en zonas rurales representa un enorme desafío, sobre todo para laprovisión de servicios de todos los tipos. Esta dispersión esta asociada a la pobreza que, a su vez, se vincula a las condiciones geográficas que dificultan la provisión de servicios y de cualquier otro medio que fomente el desarrollo de la comunidad.
ASPECTOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
México es un país con una economía de tipo emergente, caracterizada por un desarrollo industrial...
PROBLEMAS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
EL CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
10LE-I
SEDE IXTLAHUACA
MARÌA GUADALUPE MARTÍNEZ HERNÁNDEZ
06/09/2012
INDICE
INDICE | 2 |
CONTEXTO NACIONALDE LA EDUCACIÓN | 3 |
TENDENCIAS POBLACIONALES Y DIVERSIDAD CULTURAL | 4 |
ASPECTOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES | 5 |SISTEMA Y ORGANIZACIÓN POLÍTICA | 6 |
REFERENCIAS | 7 |
EL CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN
La sociedad mexicana ha realizado un enorme esfuerzo por construir y desarrollar un sistema educativo en la segunda mitad del siglo XX, el sistema creció aceleradamente; en 1950 solo 1% de los jóvenes del grupo de edad entre 19y 23 años realizaba estudios en el sistema de educación superior.
Aligual que muchos países de ingresos medios en la región latinoamericana, México está experimentando de forma rápida, profunda, paralela y polarizada, cuatro transacciones fundamentales la demografía, la social, la económica y la política. Estas transacciones determinan las oportunidades para despegar hacia un desarrollo integral, equitativo y sustentable.
Los cambios que se presentan en lassociedades del conocimiento y las necesidades de transformar a los individuos para prepararlos y ser competentes en la misma , así como la transformación de la sociedad misma para competir dentro del mercado laboral y económico con otras naciones,.
Estos cambios presentados en el nivel educativo están siendo analizados tomando en cuenta sus beneficios, logros y la forma de aplicación por parte delos decentes.
TENDENCIAS POBLACIONALES Y DIVERSIDAD CULTURAL
En la segunda mitad del siglo XX los altos índices de mortalidad y fecundidad fueron disminuyendo en los últimos cinco años la tasa media anual de crecimiento fue de 1% puede anticiparse que en las próximas décadas México seguirá siendo una de las naciones mas pobladas del orbe, y que el tamaño de su población se estabilizaraprobablemente entre 130 y 150 millones hacia mediados del siglo XXI.
México experimenta una rápida y profunda transición demográfica que tiene y tendrá implicaciones en todos los ámbitos del desarrollo nacional en el año 2000 uno de cada 20 mexicanos era mayor de 65 años en el año 2050 esta relación será de uno de cada cuatro. La transición demográfica que enfrenta el país cambiara drásticamente lanaturaleza de la demanda de muchos servicios que el estado mexicano esta obligado a prestar.
La reducción de la base de la pirámide poblacional ha tenido y tiene efectos importantes sobre la educación primaria y la secundaria la evolución del grupo en edad de asistir a la educación secundaria entre 12 y 14 años empieza a estabilizarse y su tamaño previsiblemente disminuirá en el corto plazo, esimportante señalar que la tasa actual de crecimiento de la matricula de educación superior podrá incrementarse significativamente en las próximas décadas, solo en la medida en que mejoren considerablemente las tasas de eficiencia terminal de los tipos educativos precedentes.
Además de los cambios en la estructura de los grupos de edad los que se están registrando en el patrón de asentamientos en elterritorio nacional provocan la redistribución de las localidades y modifican las características sociales, económicas y culturales de los grupos que demandan atención educativa.
El crecimiento de ciudades medianas ha sido, sin embargo, intenso durante los últimos 20 años al mismo tiempo la distribución de parte de la población en zonas rurales representa un enorme desafío, sobre todo para laprovisión de servicios de todos los tipos. Esta dispersión esta asociada a la pobreza que, a su vez, se vincula a las condiciones geográficas que dificultan la provisión de servicios y de cualquier otro medio que fomente el desarrollo de la comunidad.
ASPECTOS ECONOMICOS, SOCIALES Y CULTURALES
México es un país con una economía de tipo emergente, caracterizada por un desarrollo industrial...
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