La evaluación

¿Qué es evaluar?
Desde los años 20 se concibió la evaluación de una manera cuantitativa, es decir se le daba más valor al porcentaje que sacaran los estudiantes en sus calificaciones, que a supropias destrezas en las distintas asignaturas por lo que no se les fortalecía, de tal modo que a partir de ellas tuvieran una idea de que querían hacer cuando salieran del colegio.
Es entonces que conel paso del tiempo se empieza a ver la necesidad de cambiar la forma de evaluar, llegando a este avance a finales del siglo XX y principios del XXI surgiendo así la creación de un PEI, un currículounos proyectos educativos, que buscan una mejor formación trayendo consigo un nuevo enfoque de la evaluación, el cualitativo puesto que se le da más importancia a las habilidades de los estudiantes enlas distintas asignaturas ya que por medio de ellas en su vida escolar logra reflejar su vocación para una profesión al terminar el colegio.
Pero aun así falta mucho que aprender acerca de laevaluación, puesto que a pesar de los cambios donde se le da más valor a lo cualitativo que a lo cuantitativo, cabe aclarar que este ultimo sigue desempeñando un muy importante en la evaluación; ya es el quepermite el paso de un grado escolar a otro al igual que el ingreso a una institución de educación superior.
Partiendo de lo anterior se puede decir que evaluar es reconocer el avance que tienes losestudiantes en su educación diaria, permitiendo llegar más allá del aprendizaje propio centrándose en lo que a quedado en cada uno de ellos, dicha enseñanza que ira a aplicar en su vida diaria y en suformación como ser humano, que le permitirá seguir avanzando hasta hacer una carrera profesional, un desempeño laboral y cada una de las cosas se le estimulen no solo desde una enseñanza aprendizajesino desde la misma evaluación que se emita de sus habilidades y capacidades cognitivas.
¿Por qué, para qué, cómo y cuándo evaluar?
Se evalúa no solo con el propósito de...