La evolución del ser humano ideal a través del tiempo y desde la perspectiva de la filosofía de la educación.

Nombre: Jesús Ramón Riquelme Ochoa | Matrícula: 2685147 |
Nombre del curso: Bases filosóficas de la educación | Nombre del profesor: Leticia Acosta, LCC, MDO. |
Módulo: Filosofías de laeducación | Actividad: Sumatoria 1 |
Fecha: 23 de Enero del 2012 |
Bibliografía: 1.- http://www.cnnexpansion.com/opinion/2009/06/05/la-importancia-de-la-educación-en-mexico 2.-http://www.monografias.com/trabajos14/taller.shtml#cali 3.http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/bbcswebdav/institution/UTM/tetramestre/maestria/be/be07001/apoyos/1.pdf |

Título: La evolución del ser humano ideal a través deltiempo y desde la perspectiva de la filosofía de la educación.

Introducción: La educación tiene como objetivo formar ciertos lineamientos en los individuos, actualmenteenfocados en las competencias, promover el logro de rasgos deseables del perfil de egreso. Mediante la educación, la sociedad mexicana brinda a los habitantes oportunidades formales para desarrollarlos conocimientos, las habilidades, los valores y las competencias básicas para seguir aprendiendo a lo largo de su vida; de enfrentar los retos que imponen a una sociedad en permanente cambio,desempeñarse de manera activa, responsable como miembro de su comunidad de cualquier país donde viva. Por eso es importante la actualización de los maestros y de las personas que transfieren algún conocimientoa razón de la evolución del país.
En el mundo moderno debemos de replantearnos las acciones que hemos llevado a cabo durante años,
¿Estamos llevando la metodología correcta?
¿Son adecuadas lasacciones que hemos llevado a cabo durante años?
¿Por qué esta reprobado México en las evaluaciones internacionales?
Podemos resumir y enfocar todo en la siguiente pregunta:
¿Sera la metodología deenseñanza la correcta en la población de México?
No, porque el sistema educativo tiene dos vertientes, una es como debe de ser y otra es como es.

Desarrollo:
Lo planteado permite profundizar...