La Evolución De Ser Humano Ideal

|Nombre: Alejandra Sánchez Salazar |Matrícula: 2623919 |
|Nombre del curso: Bases filosóficas de la Educación |Nombre del profesor: Ivonne Pelayo |
| |Actividad: Sumatoria 1 - Reporte: “La evolución del ser humano ||Módulo: 1- Filosofías de la educación |ideal a través del tiempo y desde la perspectiva de la filosofía |
| |de la educación.” |
|Fecha: 21 de marzo de 2011 |
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|Bibliografía: |
|Blackboard. Apoyos visuales. Módulo 1 Filosofías de la educación. Recuperado el 21 de marzo de 2011. ||http://cursos.tecmilenio.edu.mx |
|Sistema educativo mexicano. Recuperado el 21 de Marzo de 2011. http://www.oei.org.co/quipu/mexico/mex02.pdf |
|El Pragmatismo y el Existencialismo. (Recuperado el 21 de Marzo de 2011). ||http://www.pucpr.edu/facultad/ejaviles/ED627PDFFiles/ElPragmatismoyelExistencialismo.pdf |
|Revistas Universidad Autónoma de Michoacán. “Pragmatismo y cultura”. Sánchez Benítez, R. (Junio, 2000) |
|http://148.206.53.230/revistasuam/signosfilosoficos/include/getdoc.php?id=356&article=59&mode=pdf Recuperado el 21 de marzo de ||2011. |
|Secretaría de Educación Pública. “Bases filosóficas, legales y organizativas del Sistema Educativo Mexicano” (México, 2000). |
|http://www.enesonora.edu.mx/plan_estudios/Programas/1LEP/bases.pdf Recuperado el 21 de Marzo de 2011. ||Sistema Educativo Mexicano / Setebc’s Wordpress. Recuperado el 21 de marzo de 2011. |
|http://setebc.wordpress.com/2010/07/27/sistema-educativo-mexicano/ |

Objetivo:
• Investigar con más profundidad cuál ha sido la evolución del ser humano desde la perspectiva de la filosofía de laeducación.
• Tomar una postura (en este reporte) basada en las filosofías educativas vistas en clase.
• Esquematizar la investigación mediante una línea de tiempo, la cual nos ayudará a tener una mejor comprensión de la investigación.

Procedimiento:
1. Investigación en diversas fuentes bibliográficas acerca de la evolución del ser humano y sobre la manera en que ha cambiado el ideal del mismo,qué es lo que espera la sociedad y qué se requiere de los egresados de las instituciones educativas.
2. Tomar una postura personal, eligiendo algunas de las filosofías educativas vistas en clase durante el módulo 1.
3. Considerar la evolución solicitada en el período que cada uno elija y se debe contrastar con la era actual.
4. Hacer una línea de tiempo para esquematizar y tener unamejor comprensión del tema.

Resultados:
La evolución de la educación y de lo que se espera del egresado a lo largo de la historia, ha sido un hecho que cambiado de manera drástica y de muy diversas maneras a lo largo del tiempo y dependiendo del país y de la cultura que se tenga dentro del mismo. Este reporte estará basando principalmente en cómo ha cambiado y evolucionado la educación y el...