La Familia En Cuanto Agente Educador

La familia en cuanto agente educador:
Según el texto “política educacional: definiciones y relaciones con otras ciencias de la educación”, las familias han sido reconocidas como sociedad natural,primaria y necesaria, célula básica de la sociedad política, por esto en la “Declaración Universal de los Derechos Humanos”, en el tercer párrafo dice que los padres tendrán derecho preferente aescoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos. En el artículo 75, inciso 19, de la “Constitución Nacional” dice que le corresponde al congreso, sancionar leyes de organización y de base de laeducación que consoliden la unidad nacional, y aseguren la participación de la familia y la sociedad, la promoción de los valores democráticos y la igualdad de oportunidades y posibilidades sindiscriminación alguna. Lo que da hincapié para lo que hace referencia al “Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales, y Culturales”, que en artículo 10, 1 dice: se debe conceder a la familia quees el elemento natural y fundamental de la sociedad la más amplia protección y asistencia posible especialmente para su constitución y mientras sea responsable del cuidado y la educación de los hijos asu cargo. El matrimonio debe contraerse con el libre consentimiento de los futuros conyugues. En la convención americana sobre derechos humanos, “Pacto San José de Costa Rica”, dice que los padrestienen derecho a que sus hijos o pupilos reciban la educación religiosa y moral que este de acuerdo con sus propias convicciones, y también dice que la familia es el elemento natural y fundamental de lasociedad y debe ser protegida por la sociedad y el estado. La convención de los “Derechos del Niño”, establece que la educación estará encaminada a: -inculcar el respeto de sus padres, de su propiaidentidad cultural, de su idioma y sus valores, de los valores nacionales del país en que viva, del país del que sea originario y de las civilizaciones distintas de la suya.
La “Ley de Educación...