La familia y el niño

Actividades:
1) Defina el concepto e familia a partir del autor Enrique Pichon Riviere
2) identifiquen cuales son los distintos tipos de familias y ejemplifiquen estas diferentes concepciones a partir de la película " La Otra Familia"
3) Desarrolle las funciones de la familia y ejemplifiquen a partir de situaciones de la película. Identifiquen en la misma distintos modelos de la familia queaparezcan y describan qué función cumple cada una de ellas, fundamente desde el texto.

DESARROLLO:
1- El Autor pichon riviere de fine a la familia como " un conjunto de personas ligadas entre sí por constantes de tiempo y espacio, que están articuladas por su mutua representación interna y que interaccionan entre ellas con mecanismos de asunción y adjudicación de roles, que se proponenexplicita e implícitamente"
2- Los distintos tipos de familia desde el texto "la familia y el niño" (Casacci):
a. Las familias ensambladas: formadas por hombres y mujeres con hijos de matrimonios anteriores a los que se suman los nacidos de esta nueva pareja. este modelo familiar pone a prueba la estructura edipica del niño, o sea, la prohibición del incesto.
b. Las familias monoparentales: enalgunos casos la mujer elige tener un hijo sola y no la responsabilidad de matrimonio.
c. Las parejas homosexuales: a veces a cargo de hijos adoptados.
d. Las familias de los desocupados: divididas para cobrar el plan Jefe y Jefa de hogar.

A partir de estos distintos tipos de familia que clasifica la autora y de lo que se ejemplifica en la película podemos ver explícitamente algunos tipos defamilia como por ej:
 La familia monoparental: Serían la madre y Hendrix.
 La familia de parejas homosexuales: Que sería el matrimonio recién casado quien adopta a Hendrix por un tiempo.
 La familia ensamblada: Con el "novio" de la mamá de Henrix al no ser hijo de ambos.
Analizando los personajes minuciosamente podemos ver que implícitamente cada uno de ellos tienen un "ideal de familia"construido desde su misma subjetividad, dando así una diversidad de preconceptos formados, por ejemplo:
 En la pareja homosexual, su concepto sobre el niño en una familia es darle contención. Toman el compromiso con el niño, de cuidarlo y estimularlo, se ocupan de la educación y de que el niño socialice, porque consideraban que estaba mucho tiempo solo y aburrido en la casa. Dan amor al niño.
El empleado, con conceptos mas patriarcales, comienza con cuestionamiento al niño, preguntando con quién durmió, quién es su madre, y marcándole sobre todo que debe ser "machito", lo lleva a ver lucha libre, para demostrar la agresión, brutalidad, la rudeza de los hombres, y que el tocar un instrumento, cantar o bailar es de mujeres.
 La empleada por otro lado, es muy católica, tiene unconcepto de familia más "tradicional" mamá-papá. cuando el niño comienza a averiguar de porque dos hombres duermen juntos, ella responde diciendo que eso es de "extranjeros" y que él es mexicano, imponiendo así, que este tipo de conducta no es normal o aceptable entre ellos.
Lo que tienen en común estos últimos personajes, es que para ellos, el hecho de que un hombre bañe a un niño, o lo haga jugar,o quiera dormir con él, se debe a que el hombre tiene malas intensiones con el infante (como por ejemplo, abusar o más bien incentivar al niño a que sea homosexual). Para ellos, eso es algo que una mujer debe realizar.

 La madre, adicta, considera que lo único importante es que el niño este con ella, dejando de lado, los cuidados, el amor los estímulos, etc.
 Aparece un último matrimonio,el cual está marcado por lo patriarcal, al considerar que ya que la mujer (esposa del hijo) no puede tener hijos, el padre de aconseja a su hijo a cambiar de mujer.
A la vez esta mujer, considera que un matrimonio gay no puede criar a un niño, porque sería perjudicial para el infante, ya que no es normal ver dos papas o dos mamas.

3- Las funciones de la familia según Paul Osterrieth son:...