la familia y el niño

LA FAMILIA Y EL NIÑO



Introducción:
La familia ha sido objeto de estudio por diferentes disciplinas. De acuerdo a cual sea su enfoque, va a ser su conceptualización acerca del origen y constitución de la familia, su evolución, cambios, crisis, estructura y dinámica.
Hemos visto así como tanto sincrónicamente como diacrónicamente, el grupo familia ha evolucionado, o sea que es unaestructura variable como cualquier otra estructura social. La familia al evolucionar en la satisfacción de sus necesidades fue determinando modelos de intercambio los que se refieren tanto a las circunstancias materiales que han llevado al desarrollo de distintas estrategias que han asegurado la supervivencia (por ejemplo la división del trabajo) como a las modalidades vinculares intrafamiliares y suinteracción con el mundo externo.
Ahora bien, teniendo en cuenta las nuevas tendencias y modificaciones del sistema sociocultural podríamos decir que la familia de la posmodernidad reviste rasgos diferentes:
Los enlaces matrimoniales son menos frecuentes y menos perdurables en el tiempo.
Surgen nuevos modelos:
1. Las familias ensambladas: formadas por hombres y mujeres con hijos de matrimoniosanteriores a los que se suman los nacidos de esta nueva pareja. Este modelo familiar, pone a prueba la estructura edípica del niño, o sea la prohibición del incesto, ya que el mismo en su fragilidad psíquica debe replantearse sobre su lugar genealógico en el parentesco ante la pérdida de puntos de referencia genealógicos con preguntas sobre el origen y la filiación, se genera una cierta confusiónde identidad que se formula como el resurgimiento de cuestiones edípicas que apuntan a la diferenciación ¿quién soy? ¿quién es el otro para mi?
2. La familias monoparentales: frecuentemente a cargo de la mujer. En algunos casos la mujer elige tener un hijo sola y no la responsabilidad del matrimonio.
3. Las parejas homosexuales: a veces a cargo de hijos adoptados
4. Las familias de losdesocupados divididas para cobrar el Plan Jefe y Jefa de Hogar. Por ejemplo el padre vive con dos hijos y la madre con los otros dos.
En estos nuevos modelos observamos la desaparición de nominaciones tales como “madrastra”, “padrastro”, “hermanastra/o” usándose en cambio “esposa del padre”, “novio de la madre” “medio hermano” etc. Por ejemplo a un niño de 9 años le pregunto con quien vive y meresponde con mi mamá y el novio de mi mamá quién está esperando un hijo del novio; luego le pido que me dibuje su familia y dibuja su papá –a quién espera verlo cuando pasa manejando el colectivo por la esquina de su casa-, la mamá y él.

Los roles familiares son intercambiables y no están rígidamente establecidos.
El proyecto vital de las parejas no pasa sólo por tener descendencia, sino que larealización personal prima muchas veces por sobre el mantenimiento de los lazos familiares. Ej. En una familia el padre era hockey y pasaba diez meses al año en Canadá. En otra el padre un investigador que estuvo contratado por un año en E.E.U.U., o una madre que viaja cada 15 días a Brasil por razones laborales.
La impronta cultural marcada por el requisito de “ser joven”, no solamente en elpensamiento sino también en lo corporal, aparece como un intento fallido de borramiento generacional. Madres que después del parto inician intensos tratamientos y dietas para volver a su peso anterior o no le dan de mamar a sus hijos para “no deformarse los senos”
Una consecuencia catastrófica para el niño/a y la familia es que en muchos casos hay un desinvestimiento libidinal del otro. Ejemplo Lamamá de un niño de 7 años comenta que el mismo no podía dormir sino tomaba un “tesito de tilo”, pero una noche le hace masajes en los pies y en la espalda y el niño se duerme tranquilamente sin acordarse del tesito.

Propósito:
Considerando la diversidad de modelos de intercambios vinculares en la familia es que el propósito de esta clase se centra en la revisión de los conceptos sobre la...