La Filosofia Como Enriquecimiento En La Educación

INTRODUCCIÓN
La educación siempre se ha vivido, desde las épocas antiguas pues esta es una parte fundamental para que el ser humano crezca, se desarrolle y desenvuelva en sociedad.
Hoy en día la educación la mayoría de las veces es de una calidad media, ya sea en ocasiones por los maestros o por nosotros los jóvenes que no la tomamos con el interés y responsabilidad que deberá de ser.
Nosotroscon este proyecto pretendemos hacer notar que la filosofía no como ciencia, si no como método de vida y en este caso en la educación, nos ayudaría demasiado, pues con ayuda de esta podemos ver las cosas de distinta manera, desarrollando nuestro pensamiento crítico para saber tomar una buena decisión, así como nuestra capacidad de relacionarnos con los demás teniendo autonomía, ser competentes ycooperativos.
A continuación formulamos nuestro proyecto.

“LA FILOSOFÍA COMO ENRIQUECIMIENTO EN LA EDUCACIÓN DEL ALUMNO DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, A LA HORA DE TOMAR DESICIONES Y EN EL DESARROLLO DE SU PENSAMIENTO CRITICO Y ACTITUDES”

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad es muy poco el tiempo que se le otorga a la materia de FILOSOFIA en la educación que se nos imparte a losalumnos de educación media superior y por tanto no existe un interés nuestro por la filosofía, lo que hace que no desarrollemos nuestro pensamiento crítico a la hora de tomar decisiones, así como también muchas de las veces nosotros los jóvenes no somos capaces de desempeñarnos en sociedad en este caso escolar, dejando por los suelos nuestras responsabilidades y capacidad para relacionarnos entre sí,y no aprendemos a ser autónomos, a saber cómo emprender por nosotros mismos algo.
Sabemos que nuestros dos últimos semestres de bachillerato son decisivos para la toma de decisión sobre lo que queremos hacer de nuestra vida, ya sea trabajar o lo primordial seguir estudiando, y en este caso elegir con seguridad la carrera a estudiar, pero muchas veces no se logra determinar a tiempo dichadecisión, ya que no contamos con la orientación necesaria, causando esto que muchos de los jóvenes se den por vencidos y no continúen sus estudios bloqueando así su proyecto de vida.
Así lo plantea Pilar Álvarez Lazo comisionada de la UNESCO en su mensaje sobre la educación “La educación es más que alfabetización… educar es desarrollar la capacidad humana para pensar, reflexionar, emplear la razón,desarrollar argumentos, tomar decisiones, avanzar mediante el conocimiento interno que permite la auto-critica y el diálogo con el otro… la educación es una tarea filosófica, un gozo, que debería permitir a todos los seres humanos emancipar la mente y la vida…esta es la razón por la cual la filosofía debería ser parte integral en una educación de calidad, su papel en la promoción del pensamientocrítico…”.
En este contexto determinamos que es muy necesaria la filosofía en la educación en general pero aun más a nuestro nivel, puesto que es un tiempo decisivo para nuestras vidas.
Estamos seguros de que nuestro proyecto ayudara a que la filosofía sea una parte fundamental en la educación de calidad a nivel media superior.
Para lo cual realizaremos varias técnicas de de recolección deinformación como el análisis del contenido y encuestas a alumnos de educación media superior.

OBJETIVOS
GENERALES
Determinar cómo favorece y ayuda la filosofía en el desarrollo del pensamiento crítico y actitudes del alumno de educación media superior a la hora de tomar decisiones y como enriquece a su vez a la educación,

PARTICULARES
* Hacer una investigación de lo que pensaban los antiguosfilósofos sobre la educación y hoy en la actualidad.
* Determinar los tiempos otorgados a el impartimiento de la materia de filosofía,
* Establecer la relación que tiene la educación con la filosofía.
* Identificar la opinión del alumno de educación media superior por medio de encuestas
* Pretendemos lograr con nuestro proyecto, el que se imponga la materia de filosofía aunque...