Los fundamentos filosóficos de la educación como reconsideración crítica de la filosofía de la educación.

LOS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN COMO RECONSIDERACIÓN CRÍTICA DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN.Para que haya calidad de vida y desarrollo para la mayoría de la sociedad se debe de mejorar la educación, mejorar los procesos educacionales con la reflexióncrítica y asentarse en bases científicas en el trabajo de las personas involucradas en los procesos educativos. Que la filosofía de la educación, es mirar, pensar, percibir y actuar en y sobre laeducación, que da coherencia a todo lo relacionado con el proceso educativo. Hay varias opiniones sobre lo que es la filosofía de la educación, y mencionan que no se ha dicho cómo ésta disciplina trabaja,que no da pruebas ni argumentos para la verdad y la falsedad. Y todas estas opiniones cuestionan su validez teórica y práctica. Algunas personas opinan que la filosofía de la educación pierdeimportancia, y otros opinan que tiene reconocimiento mundial. Que la reflexión filosófica sobre la educación, con instrumentos teórico-prácticos, nos permiten desarrollar la actividad educacional de modoconsciente, eficiente, óptimo y pertinente. Los fundamentos filosóficos de la educación es la reflexión filosófica.

Para comprender los fundamentos filosóficos de la educación hay queentender primero a la filosofía en general, que es una teoría universal de la actividad humana y que su región de análisis es la reflexión sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento humano. Tambiénse debe de entender la actividad humana, que es el modo en que el hombre existe y como se relaciona con lo que le rodea, lo que le ayuda a desarrollarse a si mismo.

La actividad educativa,realizada por un maestro en un salón de clases, con un proceso de enseñanza-aprendizaje, de conocimientos acumulados por la humanidad, formar habilidades y competencias para que el individuo solucione...