La Filosofía y El Camino De La Educación

La filosofía y el camino de la educación
En el texto podemos ver que la filosofía es encasillada con las palabras: “su función es criticar lo establecido”, es decir, pensar que la filosofía suobjetivo y finalidad es simplemente criticar, ¿no será una mirada demasiado subjetiva y superficial?. Es difícil pensar que se puede encerrar a la filosofía en una expresión tan limitada en lo que expresauna simple función de carácter negativo, no podemos generalizar a la filosofía en una absoluta verdad como si fuera una sola, olvidándonos de las corrientes existentes que se subdividen de ella(realismo, escepticismo, dogmatismo, etc). Es posible ver en muchos casos que las personas al opinar sobre un determinado tema caen en dos grandes errores: la ignorancia y la subjetividad pura. Al noconocer un tema en su profundidad la gran mayoría tiene una idea superficial sobre el tema lo cual en algunos casos lo lleva al error ya que gran parte de esa información precisa de la subjetividad deotros, lo cual no quiere decir que no sea importante, sino que en muchos caso se aleja de la realidad produciéndose el llamado error. Muchos piensan que la psicología es una sola pero están errados yaque existen tres grandes escuelas de psicología: conductismo, psicoanálisis y humanismo. El conductismo constituye una manera de estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia de laconducta, sin mentalismo y sin dejar de lado los procesos cognitivos. EL psicoanálisis es un modelo teórico descriptivo y explicativo de los mecanismos, procesos y fenómenos implicados en la vida anímicahumana y el humanismo pone de relieve la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como medio de realizar nuestro pleno potencial humano. Cada escuela de la psicología nació paracriticar a la escuela anterior respaldándose en los temas que dejaron de lado, es difícil decir que es la psicología si vemos que cada escuela abarca distintas partes del hombre de diferentes formas. Cada...