La flotacion

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Formato 3– Proyecto Integrador Etapa III

|Módulo 6. Saber evaluar el aprendizaje de los alumnos |


Proyecto Integrador Etapa 3.

|Modalidad: |


Individual
|Tipo de actividad:|


Evaluable, debe ser enviada al tutor para su acreditación.

Nombre del participante: Lucía Guadalupe Hernández Jácome
Cuenta de correo: jacia3003@hotmail.com
Teléfono: 228 8176813
Escuela donde labora: Federico Froebel
Nivel educativo en que labora: Preescolar
Ciudad y estado: Xalapa,Veracruz

TEMA: La Flotación

Correspondiente al: tercer grado, del nivel de: Preescolar
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo
ASPECTO: El mundo natural y social
ESTRATEGIA DIDÀCTICA: Experimentación
MODALIDAD DE TRABAJO: Taller
ORGANIZACIÒN DEL GRUPO: EQUIPOS
ESPACIO: Dentro del aula
TIEMPO: Aproximadamente 2 horas.
RECURSOS: Vasos de plástico transparentes grandes,huevos, agua, sal.
OBJETIVO GENERAL: Que el alumno sea capaz de comprender el concepto de flotación, así como la identificación de los elementos que intervienen en la misma, específicamente de los cuerpos en un fluido, mediante la realización de un taller en el que se involucra la colaboración, experimentación y relación de nuevos contenidos con conocimientos previos.




I. OBJETIVOS,CONTENIDOS, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN


|Objetivos |Contenidos |Actividades de aprendizaje |Criterios de evaluación |
|Conceptuales |
|1. Que el alumno sea capaz de |1. Organización yexpresión de |Realizar mapa mental grupal para|1.1Observar y apoyar en el |
|organizar y expresar las ideas |ideas |saber que ideas tienen del tema |proceso de la elaboración del |
|que tiene de la flotación y | |de la flotación y sus elementos.|mapa mental. |
|relacionarlas en un mapa mental.|| |¿De qué manera organizan y |
| | |Durante el desarrollo del |expresan oral o gráficamente las |
| | |experimento realizar preguntas a|ideas que tienen sobre el tema? |
| ||los niños para que ayudarlos a | |
| | |que reflexionen. | |
| | | | |
|2. El alumno comprenderáel |2..Adquisición y comprensión de | |2.1Evaluaré a los niños mediante |
|concepto de flotación e |conceptos (flotación, empuje, | |la observación y anotaciones de |
|identificará los elementos que |densidad, peso) | |la actividad, basada en las |
|intervienen en laflotación de | | |siguientes preguntas: |
|los cuerpos en un fluido | | |¿Cómo relacionaron los nuevos |
|(densidad, peso, empuje). | | |conceptos con los que ya tenían? |
|...
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