La formación de la ciudadanía

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LA FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA.
José Domínguez. MRP. Escuela Abierta.- Getafe (Madrid). Mayo 2005

1.- Nuestro concepto de ciudadano y de ciudadanía.
El ciudadano es un sujeto de derechos y deberes recíprocos y mancomunados que como
individuo social tiene la responsabilidad y asume el compromiso de profundizar la
democracia cívica en las asociaciones e instituciones de la sociedad civil,como la familia,
la escuela y todo tipo de asociaciones voluntarias; la democracia económica en las
asociaciones e instituciones del sistema económico-productivo, como las empresas, las
cooperativas y todas aquellas que deben prestar un servicio público; la democracia
política en las instituciones y órganos de los poderes públicos del estado, legislativo,
ejecutivo y judicial en el planolocal, autonómico y general y en el orden jurídico-político
mundial.
La ciudadanía es, por tanto, una cualidad, una condición y un estatus y, al mismo
tiempo, es una misión, un oficio, una actividad y un compromiso. La ciudadanía es la
culminación y la síntesis del desarrollo de la persona como individuo social, que abarca
cuatro aspectos: 1.-La creatividad asociativa o capacidad para inventarformas de
asociación para lograr diversos fines y, sobre todo, para configurar la convivencia humana
basada en las libertades, derechos, y deberes recíprocos que garanticen el bienestar
de todos , la confianza mutua, el respeto mutuo, la participación y la colaboración. 2.- El
aspecto socio-afectivo que consiste en la creación de sistemas de reciprocidades
afectivas: afectos, sentimientos yactitudes sentimentales positivas. 3.- Aspecto socio
moral o ético que consiste en la creación de sistemas de reciprocidades normativas:
libertades recíprocas y mancomunadas, derechos recíprocos y mancomunados, deberes
recíprocos y mancomunados, normas de comportamiento recíprocas y mancomunadas.
4.-Aspecto socio político: compromiso individual y colectivo para profundizar la
democracia cívica,económica y política sobre la base de las libertades iguales para
todos, de los derechos iguales, de los deberes iguales y de las normas recíprocas que los
concretan.
2.- Nuestro concepto de democracia.
Para nosotros la democracia no es una realidad inerte e inmóvil, que se deba
conservar idéntica a sí misma. Concebimos la democracia como una realidad dinámica y
constitutivamente evolutiva:como un incremento continuo de la libertad y de las
libertades, de la justicia como sistema de normas, derechos y deberes recíprocos y
mancomunados, de la participación y del autogobierno en todos los ámbitos de la
sociedad. En este sentido, la democracia es para nosotros un horizonte utópico.
Cuando hablamos de “democratizar” una realidad lo que pretendemos es que cumpla
tres condicionesformales:
a) Que sus fines y objetivos sean democráticos, es decir, que estén orientados a
satisfacer las necesidades, las aspiraciones, los deseos y los intereses objetivos, tanto
individuales como colectivos de aquellos que, en cada caso, constituyen el “démos”.
b) Que se configure de acuerdo con principios democráticos: reconocimiento de la
primacía absoluta (soberanía) de aquellos que, encada caso, constituyen el “démos”;
reconocimiento de la igual dignidad de todos los miembros del “démos”, a pesar de su
diversidad y de sus diferencias personales de todo tipo; garantizar la igualdad de
derechos, libertades y deberes, etc.
c) Que se utilicen siempre prácticas y procedimientos democráticos: aplicación
sistemática del diálogo; la negociación continua para resolver problemas yconflictos;
participación activa de todos en las deliberaciones y decisiones; trabajo cooperativo y
solidario en equipos interactivos, teniendo como horizonte el incremento continuo de la
participación, del autogobierno y de la autogestión hasta donde sea posible.
3.- La formación para la ciudadanía democrática.
Formar para la ciudadanía democrática es mucho más que instruir y disciplinar. Esa...
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