la formacion de maestros en escuela normales
Páginas: 2 (252 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2014
Ernesto Meneses
LA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES
Tendencias Educativas Oficiales en México, 1964-1976.
PP. 202-232
La década de los setenta elEstado Mexicano mostro gran interés por la idea de formar docentes .Para lograr este objetivo, les resultaba necesario, construir un discurso pedagógico el cual sebasaba en proposiciones. El presidente Echeverría por su parte impulso a los maestros de educación primaria a ingresar a la escuela normal superior con el objetivo deconvertirse en maestros de educación secundaria. La Asamblea Nacional de educación Normal Realizada de entre el 10 y el 12 de abril de 1972, entre los puntos que sehablaron están el de tratar de evitar que del magisterio mexicano desapareciera el espíritu de las misiones culturales. Las escuelas normales en dicha asamblea acordaronadoptar el plan nacional de formación de profesores de educación primaria, mismo que propone segunda asamblea se derivaros algunas conclusiones: debía cambiarse el pan deestudios del 69, sin embargo le dieron dos años más de vigencia, pero estaría en contante revisión; sugerir a las academias normales unificar los criterios parainterpretar y manejar los programas de organización y procedimientos integrara de acuerdo con la constitución el sistema nacional de educación normal.
La dirección Generalde Educación Normal que proporcionaran asistencia técnica, que fuese oportuna y suficiente para los maestros de las escuelas del sistema, reestructurar el programa de latécnica de enseñanza de cuarto grado; evaluar las actividades de técnica de enseñanza, sugerir a la SEP la reforma a la ley orgánica de educación pública.
LA FORMACION DE MAESTROS EN LAS ESCUELAS NORMALES
Tendencias Educativas Oficiales en México, 1964-1976.
PP. 202-232
La década de los setenta elEstado Mexicano mostro gran interés por la idea de formar docentes .Para lograr este objetivo, les resultaba necesario, construir un discurso pedagógico el cual sebasaba en proposiciones. El presidente Echeverría por su parte impulso a los maestros de educación primaria a ingresar a la escuela normal superior con el objetivo deconvertirse en maestros de educación secundaria. La Asamblea Nacional de educación Normal Realizada de entre el 10 y el 12 de abril de 1972, entre los puntos que sehablaron están el de tratar de evitar que del magisterio mexicano desapareciera el espíritu de las misiones culturales. Las escuelas normales en dicha asamblea acordaronadoptar el plan nacional de formación de profesores de educación primaria, mismo que propone segunda asamblea se derivaros algunas conclusiones: debía cambiarse el pan deestudios del 69, sin embargo le dieron dos años más de vigencia, pero estaría en contante revisión; sugerir a las academias normales unificar los criterios parainterpretar y manejar los programas de organización y procedimientos integrara de acuerdo con la constitución el sistema nacional de educación normal.
La dirección Generalde Educación Normal que proporcionaran asistencia técnica, que fuese oportuna y suficiente para los maestros de las escuelas del sistema, reestructurar el programa de latécnica de enseñanza de cuarto grado; evaluar las actividades de técnica de enseñanza, sugerir a la SEP la reforma a la ley orgánica de educación pública.
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