La formacion del maestro

LA FORMACION DEL MAESTRO EN UNA SOCIEDAD CAMBIANTE
RODOLFO SANCHEZ TELLO(*)
(*) Candidato al grado de maestría en Ciencias de la Educación e Investigador de Tiempo Completo en el IMCED.
Contenido del Artículo:
INTRODUCCIÓN
1. Importancia y consideraciones respecto a la formación profesional del maestro
2. El maestro en la escuela tradicional y en la escuela nueva
3. ¿Qué significa en laactualidad la formación del maestro?
4. La formación del maestro: los fines y los medios
5. Conclusiones y sugerencias
6. Citas bibliográficas
  | INTRODUCCIÓN Contenido
Este artículo aborda uno de los aspectos más importantes en el fenómeno educativo: la preparación profesional del maestro. Para ello, y desde una perspectiva propia, se reflexionará en torno a la formación del maestro que,como ser concreto, se encuentra dentro de una sociedad que está en constante y vertiginoso cambio.

Hoy más que nunca se hace necesario considerar la evolución de la sociedad, así como la función del maestro y de la educación en general. La preparación profesional del educador reviste una gran importancia, tanto en la educación básica, que comprende la preescolar, la primaria y la secundaria; comoen la educación media superior (nivel bachillerato), y en la educación superior (licenciatura y posgrado). En la actualidad, cuando la sociedad se halla en una constante renovación cultural, científica, social, política y económica, se hace necesaria la reflexión y el análisis acerca de la preparación profesional del educador.

Creemos pertinente y justificable analizar algunos aspectos queintervienen, unas veces a favor y otras en contra de la preparación del profesional de la educación, ya que es indudable que tanto en la actualidad como en los tiempos pasados y, seguramente en el futuro, la preparación profesional del maestro ha sido, y será, el elemento esencial en el fenómeno educativo.

Todos los grandes pensadores y educadores han coincidido en la anterior afirmación, no existeninguna cuestión, en cuanto a educación se refiere, donde no se desemboque en la formación de los formadores, es decir, en el maestro.

1. Importancia y consideraciones respecto a la formación profesional del maestro Contenido

Uno de los científicos que por sus aportaciones a la psicología y a la epistemología, han contribuido notablemente a la educación es Jean Piaget, quien afirma que "Lasmejores reformas fracasarán si no se dispone de maestros en calidad y número suficientes. La psicología infantil puede multiplicar los datos sobre hechos y nuestros conocimientos sobre el mecanismo del desarrollo; sin embargo, estos hechos o ideas jamás llegarán a la escuela si los maestros no los han incorporado hastatraducirlosenrealizaciones originales."(1)

Resulta paradójico que mientrasmás se perfeccionan los métodos educativos más difícil resulta la tarea del maestro. En otras palabras, a medida que más se avanza en cuestiones teóricas y metodológicas, más y mejor preparado se necesita al educador, tanto en el aspecto técnico como en el aspecto ideológico. Es decir, que, desafortunadamente, se da un fenómeno por el cual el educador, cada vez más alejado de los avances científicosen materia educativa, tiene mayor dificultad para incorporar esos conocimientos a su quehacer diario. El avance de la ciencia educativa se halla delante de su asimilación por parte del maestro.

Bodgan Suchodolski afirma a este respecto que "El problema de la actitud pedagógica es una de las claves del magisterio, y por esta razón ha sido objeto repetidas veces del análisis y de las reflexionesque podemos encontrar en la literatura pedagógica."(2)

Hoy más que nunca se hace imperativo clarificar con nitidez el papel e importancia del maestro en un mundo que cambia día a día. Si la sociedad está regida por el cambio constante, en esta misma perspectiva se debe contemplar la preparación del docente.

En La cuestión escolar, Jesús Palacios afirma, al referirse a la formación de los...