La Formación Del Sujeto Indepentiente

“LA FORMACION DEL SUJETO INDEPENDIENTE”
Liberta o resignación:
Modernización Borbonica
Los hispanoamericanos comienzan a visualizarse como sujetos independientes.
Crecimientoeconómico, cultural y educacional
Europa y Estados unidos grandes niveles de integración a diferencia de las
colonias hispanoamericanas.
o Sociedad fragmentada y dispersa.
oRestringía a regiones.
o La legislación colonial impedía la apertura al mercado internacional
1777 titulas del Virreynato del Rio de la Plata, Juan Jose de Vertiz.
o Curasprogresistas.
o Mariano Moreno: influenciado por los pensadores ilustrados franceses.
o Decadencia del virreinato
o Latinoamenroca: qieria la independencia de España, pero no aceptabanautónomamente construir una sociedad.
o No todos los criollos se sentían incapaces de gobernarse.
Crecimiento de la esperanza de trabajar y dirigir un país propio.
oHipolito Vieytes.
o Manuel Belgrano
• Educación publica y sociedad independiente.
• Educación independiente progresista.
• Nueva idea pedagógica.
Conservadores y liberales:Enfrentamientos entre Cornelio Saavedra y Mariano Moreno.
Concepcion colonial educación a ciudadanos modernos ydemocráticos.
Distintas posiciones pedagógicas y posiciones diferentes sobre el derecho de los indios, liberación de España, usode la prensa y contenidos de la educación.

Liberalismo en educación en la primera mitad del Siglo XIX:
o Pedagogía liberal radicalizada.
o Educación federalista popular con elementosliberales.
o Pedagogía de la generación liberal de 1837.
o Pedagogía liberal u oligárquica.
o Pedagogía tradicionalista colonial anti independentista.
Comienzos del Siglo XIX...