La Gestion Del Conocimiento Teo
Páginas: 30 (7328 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2015
LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
Conocemos el grano, como se produce, cuáles son sus características idóneas de conservación y como gestionarlo. Conocemos los minerales, sabemos cómo identificarlos, extraerlos, procesarlos para su utilización en la industria y comerciar con ellos. En la sociedad actual el conocimiento es un recurso (gestionado y producido con algunas variedades notacionales oconceptuales como la información, los recursos intangibles, el capital intelectual...).
Pero sobre este nuevo recurso cabe hacernos algunos planteamientos: ¿Conocemos como se produce?, ¿cuáles son sus características internas?, ¿cómo extraerlo?, ¿cuáles son las condiciones óptimas para su transporte?, ¿cuáles son sus principales aplicaciones? Parece evidente que si nuestra organización y nuestrasociedad se basa en este nuevo recurso deberíamos conocerlo, de esta forma estaremos en condiciones óptimas para extraerlo, transportarlo y utilizarlo.
El conocimiento y sus características son independientes del tipo de producto, servicio, organización y significado del propio conocimiento. El nuevo recurso no es tan nuevo ya que, está presente desde que existe la sociedad; suele residir en laspersonas y viaja con ellas, pero aunque lo llevamos siempre puesto, sabemos muy poco sobre él.
El comienzo de considerar el conocimiento como recurso tiene su marco de referencia en la sociedad post industrial; Daniel Bell (sociólogo americano) habla de la sociedad del conocimiento como consecuencia de la aparición de fenómenos relacionados con el mismo: el incremento del conocimiento científico ytécnico; la sociedad como productora de conocimientos y las nuevas formas de acceso a la información. El trabajo de Bell define perfectamente el marco donde se debe ubicar la gestión del conocimiento. Otros autores como Drucker se centran en el conocimiento como motor de crecimiento de la economía de las regiones.
Pero el conocimiento tiene su propia área de conocimiento, la epistemología es laciencia que estudia la naturaleza y validez del conocimiento (episteme significa conocimiento y logía estudio), aunque también se la ha denominado teoría del conocimiento, gnoseología y en los últimos años se le viene denominando filosofía de la ciencia. La epistemología analiza el conocimiento desde la perspectiva del sujeto (que posee el conocimiento) y las actividades cognitivas del mismo(creación de conocimiento).
En este capítulo nos centraremos en modelos, ideas y características que tengan una aplicación inmediata en la gestión del conocimiento en las organizaciones. Para ello comenzaremos dando un enfoque que relacione la organización y el conocimiento; posteriormente analizaremos el conocimiento como recurso independiente; conocer sus características y propiedades es necesario parapoder realizar una gestión del mismo y finalmente se identifican procesos relacionados con la medición del conocimiento según modelos que facilitan su estudio dentro de las organizaciones.
Por intangible se entiende algo que no existe materialmente. No obstante su medición podrá o no realizarse o cuantificarse en función de sistemas de medición que se puedan emplear. Con esto desea aclararseque un intangible puede ser medido, pues su naturaleza intangible no imposibilita su medición. La imposibilidad dependerá de la inexistencia de sistemas de medición.
Dato, información, conocimiento
Se deben distinguir entre los conceptos interrelacionados, pero no intercambiables, de "dato", "información" y "conocimiento"1.
Los datos son un conjunto de hechos, dibujos y números sin un contextosobre eventos concretos, no directamente significantes; no suministran juicio ni bases para la acción. Los datos representan algo, expresan una realidad y en general describen la realidad humana y social. Pero los datos por si solos no tienen un significado para las personas.
La información está formada por datos elaborados; los datos integrados en un contexto determinado tienen un significado...
Conocemos el grano, como se produce, cuáles son sus características idóneas de conservación y como gestionarlo. Conocemos los minerales, sabemos cómo identificarlos, extraerlos, procesarlos para su utilización en la industria y comerciar con ellos. En la sociedad actual el conocimiento es un recurso (gestionado y producido con algunas variedades notacionales oconceptuales como la información, los recursos intangibles, el capital intelectual...).
Pero sobre este nuevo recurso cabe hacernos algunos planteamientos: ¿Conocemos como se produce?, ¿cuáles son sus características internas?, ¿cómo extraerlo?, ¿cuáles son las condiciones óptimas para su transporte?, ¿cuáles son sus principales aplicaciones? Parece evidente que si nuestra organización y nuestrasociedad se basa en este nuevo recurso deberíamos conocerlo, de esta forma estaremos en condiciones óptimas para extraerlo, transportarlo y utilizarlo.
El conocimiento y sus características son independientes del tipo de producto, servicio, organización y significado del propio conocimiento. El nuevo recurso no es tan nuevo ya que, está presente desde que existe la sociedad; suele residir en laspersonas y viaja con ellas, pero aunque lo llevamos siempre puesto, sabemos muy poco sobre él.
El comienzo de considerar el conocimiento como recurso tiene su marco de referencia en la sociedad post industrial; Daniel Bell (sociólogo americano) habla de la sociedad del conocimiento como consecuencia de la aparición de fenómenos relacionados con el mismo: el incremento del conocimiento científico ytécnico; la sociedad como productora de conocimientos y las nuevas formas de acceso a la información. El trabajo de Bell define perfectamente el marco donde se debe ubicar la gestión del conocimiento. Otros autores como Drucker se centran en el conocimiento como motor de crecimiento de la economía de las regiones.
Pero el conocimiento tiene su propia área de conocimiento, la epistemología es laciencia que estudia la naturaleza y validez del conocimiento (episteme significa conocimiento y logía estudio), aunque también se la ha denominado teoría del conocimiento, gnoseología y en los últimos años se le viene denominando filosofía de la ciencia. La epistemología analiza el conocimiento desde la perspectiva del sujeto (que posee el conocimiento) y las actividades cognitivas del mismo(creación de conocimiento).
En este capítulo nos centraremos en modelos, ideas y características que tengan una aplicación inmediata en la gestión del conocimiento en las organizaciones. Para ello comenzaremos dando un enfoque que relacione la organización y el conocimiento; posteriormente analizaremos el conocimiento como recurso independiente; conocer sus características y propiedades es necesario parapoder realizar una gestión del mismo y finalmente se identifican procesos relacionados con la medición del conocimiento según modelos que facilitan su estudio dentro de las organizaciones.
Por intangible se entiende algo que no existe materialmente. No obstante su medición podrá o no realizarse o cuantificarse en función de sistemas de medición que se puedan emplear. Con esto desea aclararseque un intangible puede ser medido, pues su naturaleza intangible no imposibilita su medición. La imposibilidad dependerá de la inexistencia de sistemas de medición.
Dato, información, conocimiento
Se deben distinguir entre los conceptos interrelacionados, pero no intercambiables, de "dato", "información" y "conocimiento"1.
Los datos son un conjunto de hechos, dibujos y números sin un contextosobre eventos concretos, no directamente significantes; no suministran juicio ni bases para la acción. Los datos representan algo, expresan una realidad y en general describen la realidad humana y social. Pero los datos por si solos no tienen un significado para las personas.
La información está formada por datos elaborados; los datos integrados en un contexto determinado tienen un significado...
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