la gestion en el aula

LA GESTIÓN DEL AULA.
Gary A. Davis y Margaret A. Tomas
La lectura trata a cerca de una buena organización dentro del aula,   en ella se pretende conseguir una mayor participación y reducir elnivel de desorden. La gestión del aula es un conjunto de comportamientos y actividades preventivas del profesor para establecer y mantener un entorno en el que puedan darse una instrucción y unaprendizaje satisfactorios. La buena disciplina también supone fijar límites a los alumnos y reducir las oportunidades de conductas inadecuadas. Hay diversos factores que propician una desorganización en elsalón de clases como la pobreza, la escasa habilidad, problemas emocionales, la influencia entre compañeros entre otras.
Con la experiencias de mis practicas no es fácil conseguir una buena disciplinadada la necesidad de enseñar a todo un grupo, lo cual produce confusión en algunos alumnos aburrimiento en otros pues el trabajo de pupitre y otros deberes les despiertan diferente interés, según dequien se trate. 
Los profesores establecerán normas claras y razonables, las menos posibles. Las normas deben especificarlas conductas consideradas aceptables y las consecuencias de los maloscomportamientos, esto será al principio del curso.
Deberá tener Vigilancia constante, transición eficiente entre las diferentes actividades y alto interés; y evitar todo lo que favorezca el hablar.Planificar la transición de una actividad a otra de forma que resulte eficaz y relajada. En cuanto en las actividades del aula mantener a los alumnos ocupados y participando, hacer que los alumnos sepan lo quedeben hacer cuando terminen sus deberes. Mantener a los alumnos ocupados en aprender o en otras actividades. En caso necesario, administra la disciplina de forma rápida, ajustándose a las normas ysin hacer distinciones. La disciplina es neutral, objetiva y centrada en la conducta, no en la persona. Se debe evitar la humillación de los alumnos, así como la violencia.
Uno de los esfuerzos de...