La globalizacion

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¿Qué relación hay entre globalización y movilidad laboral? Por ejemplo, en el ámbito de la educación, estamos actualmente inmersos en la globalización de la educación universitaria europea a través del llamado proceso de Bolonia. Esto supone romper las barreras burocráticas de los estados miembros para crear un espacio común de educación superior, donde uno de sus pilares fundamentales ha sido ydebe ser la movilidad de estudiantes y profesores. Además, la globalización hace que estemos imitando modelos y sistemas educativos que año tras año se muestran más eficaces en la educación superior. La globalización, por tanto, nos hace replantearnos desde el ámbito universitario que hay unos sistemas mejores que otros, y precisamente los mejores, están relacionados con porcentajes bastantesuperiores de movilidad laboral. Por ejemplo, en el año 2007, el porcentaje de estudiantes españoles que participan en programas de movilidad, según datos de la OCDE es de un 2%, frente al 7% de la media de países de la OCDE, y del 6% de la media de países de la UE. ¿Por qué es tan bajo el porcentaje de movilidad de estudiantes españoles? Sinceramente, porque en España se vive muy bien. Así de simpley así de sencillo, pero siendo un poco más profundos, creo que detrás de estos argumentos también hay otros más serios. La aversión al riesgo frente a la seguridad. Eso se manifiesta por ejemplo, en el porcentaje de alumnos que tienden a buscar antes el empleo público al empleo privado o, incluso, la iniciativa empresarial.
EJEMPLOS ESPACIO Y TIEMPO
Como sostenía más arriba, “la globalización”no es un un fenómeno con
vida propia al cual resultaría pertinente asumir como causal de otros fenó-
menos. Tampoco es un proceso diferenciado. Pienso que, una manera más
adecuada de representar “la globalización” es como una tendencia histórica
—resultante de diversos procesos sociales— de alcance planetariamente
omnicomprensivo hacia la interconexión entre los pueblos del mundo y
susinstituciones; de modo que los habitantes del planeta en su totalidad
tienden a compartir un espacio unificado, más contínuo que discreto, en
virtud de múltiples y complejas interrelaciones, y ello no sólo desde el punto de vista económico, sino también social, político y cultural. Como se sabe
la palabra tendencia no indica un estado sino un movimiento en una cierta
dirección, hacia un ciertoestado; el cual por definición resulta ser hipotético.
La tendencia a la globalización resulta de procesos sociales que entre otros
resultados tienden a producir globalización. Es decir a interconectar organizaciones sociales geográficamente distantes entre sí y/o a intensificar
interconexiones pre-existentes. En este sentido, estos procesos resultan ser
globalizadores o globalizantes. Por eso,me parece más adecuado utilizar la
expresión procesos globalizantes o procesos de globalización (que promueven la globalización) en plural, que “proceso de globalización” en singular,
como se hace en la mayoría de los estudios sobre el tema, y como yo mismo
he venido haciéndolo en escritos anteriores a este
1
.
Puede argumentarse que la tendencia a la globalización no es un fenómenoreciente, sino uno de muy antigua data. Sería arbitrario —e irrelevante a
efectos del presente estudio— fijar el origen de esta tendecia en algún momento particular de la historia humana. Más allá de cualquier discusión.
sobre hitos históricos, resulta fácil aceptar que mucho antes de la difusión
de las innovaciones tecnológicas comunicacionales que hace un cuarto de
siglo llevó a Marshall MacLuhan ahablar de una “aldea global” diversos
episodios de la historia humana podrían hoy interpretarse como importantes momentos anteriores de esta tendencia. Los más obvios y renombrados
son seguramente la invasión y ocupación europea de la masa continental
luego denominada “América”, las Cruzadas, y el Imperio Romano. Pero si
dejamos de lado el sesgo eurocentrista implícito en la anterior...
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