La Gramática

INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se hablara de un tema que hace parte de nuestro día a día, un factor fundamental para el desarrollo intelectual de cualquier ser humano.
La primera vez que casi todo el mundo establece contacto con la gramática es en la escuela cuando estudia su propia lengua o al aprender otra, como segunda lengua. Se denomina normativa porque dice cuál es elfuncionamiento de las diversas partes de la oración según la norma de cada idioma. Dictamina qué palabras son compatibles entre sí y qué oraciones están bien formadas, de manera que cualquier hablante a través de las reglas gramaticales perciba si emplea bien o mal esa lengua.













LA GRAMÁTICA

CONCEPTO
Es la rama de la lingüística que tiene por objeto el estudio de la forma ycomposición de las palabras (morfofonología), así como de su interrelación dentro de la oración o de la frase (sintaxis). El estudio de la gramática muestra el funcionamiento de las palabras en una lengua.
TIPOS DE GRAMÁTICA
• La gramática normativa: es aquella que estudia el funcionamiento de las diversas partes de la oración según las normas existentes en la lengua: palabras compatibles, oracionesbien formadas, etc.
• La gramática histórica: es aquella que se interesa por los cambios que ha habido en la formación de las palabras y de las oraciones a lo largo de la historia.
• La gramática comparada: estudia las semejanzas y diferencias que existen entre varias lenguas; establece las relaciones que hay entre las lenguas al comparar su fonética y las equivalencias en el significado de laspalabras, estudia cómo influye una lengua en otra.
• La gramática funcional: investiga cómo se emplean las palabras y qué tipos de oraciones son las adecuadas según sea el contexto social en que se empleen.

• La gramática descriptiva: se encarga de describir cómo están organizados los morfemas. Indica qué lenguas tienen una estructura parecida.
• La gramática estructuralista: cuyo principalexponente es Ferdinand de Saussure, se basa en el pensamiento de que a las lenguas había que estudiarlas a partir de las manifestaciones orales de sus hablantes y no de los documentos escritos; se buscaban los elementos comunes a todas las lenguas y se clasificaban para encontrar una estructura y unas unidades formales mínimas.
• La gramática generativa transformacional: fundada por Noam Chomsky,es un estudio analítico de los principios de la lengua como totalidad, no como particularidad. Parte de la siguiente definición de lenguaje: el lenguaje es el conocimiento poseído por los hombres que les permite entender hablar y escribir cualquier lengua.

NIVELES DE LA GRAMÁTICA
• La fonética: es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua ensus manifestaciones físicas.
• La morfología: es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica).
• La sintaxis: es una subdisciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical que seencarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a éstos, como los sintagmas y oraciones.

• La semántica: es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, del significado atribuible a expresiones sintácticamente bien formadas. La sintaxis estudia sólo las reglas y principios sobre cómo construirexpresiones interpretables semánticamente a partir de expresiones más simples, pero en sí misma no permite atribuir significados.
• La etimología: es el estudio del origen de las palabras, razón de su existencia, de su significación y de su forma, según La Real Academia Española (RAE).

Fonología
La fonología estudia los fonemas o sistemas fónicos de la lengua. La fonética estudia los...