La granja

Unidad didáctica: “La granja”

Grupo: 5 años Sala: Verde (T.M)
Docente: Sanchez, M. Laura Año: 2013

Fundamentación:

Nuestros niños, que viven en un medio urbano,desconocen el origen de los alimentos que consumimos y  tienen apenas contacto con los animales que los proporcionan.
En esta unidad me propondré contactar a los niños con el mundo del campo, con losanimales que viven en él, que nos dan alimento, abrigo y transporte, tomando como recorte el espacio de la granja.

 Objetivos:

Que los niños:

    *   Sean respetuosos con el medio ambiente ylos seres vivos
    *   Conozcan los diferentes sectores que componen el espacio físico de una granja
    *   Establezcan relaciones entre el ambiente y los vegetales y animales que en él seencuentran.
    *   Conozcan características morfológicas de los animales de granja, sus crías y alimentación
    *  Conozcan los principales roles y funciones de las personas que trabajan en la granja. Contenidos:
Eje Curricular: “Alfabetizaciones y múltiples lenguajes”
Núcleo problematizador: “Las practicas del lenguajes en el CEC”
La práctica del habla y de la escucha en situaciones deintercambios áulicos para comunicar vivencias, sentimientos, ideas, opiniones; relatar sucesos cotidianos familiares, escolares o del CEC.
La lectura como practica social
La escritura como practicasocial, para la producción de texto de forma convencional o no convencional, individual y grupal, de manera espontánea o con mediación docente.

Nivel Inicial:
Eje: El ambiente natural y social enla Educ. Inicial.

Indagación de características comunes de distintos animales.
Comparación de las mismas partes en distintos animales.
Reconocimiento de los cambios en los animales a lo largo dela vida.
Reconocimiento de los diferentes usos que hacen las personas de los animales.
Iniciación de observaciones mas sistemáticas.
Respeto y cuidado por los seres vivos.
  
Actividades:
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