La granja

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  • Publicado : 28 de enero de 2012
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Unidad Didáctica:”La granja de Don Mario”

Duración: 15 días

Sala: Rosa T.T.
Fundamentación:
La visita a la granja es una experiencia maravillosa que estimula a losniños a investigar y aprender. Nuestros alumnos, que viven en un medio urbano, desconocen el origen de los alimentos que consumimos y tienen apenas contacto con los animales que los proporcionan.Se propone que los niños indaguen aspectos de los animales, características, necesidades, cambios que experimentan, con el fin de que amplíen sus ideas acerca de los seres vivos y a la vez conozcan elespacio de la “granja”: qué función cumple, quiénes trabajan allí, para qué sirve una granja. En esta unidad nos proponemos contactar a los chicos con el mundo del campo, con los animales que vivenen él, que nos dan alimento, abrigo y transporte, tomando como recorte el espacio de la granja.
Objetivos

Iniciar a los niños en el respeto por el medio ambiente y los seres vivos.
Conocerlos diferentes sectores que componen el espacio físico de una granja.
Conocer características morfológicas de los animales de granja, sus crías y alimentación
Conocer los principales roles yfunciones de las personas que trabajan en la granja.
Conocer las características de una granja.
Interiorizarse sobre las características y cuidados de los animales.
Diferenciar los roles que desempeñanlas personas que trabajan allí.

CONTENIDOS
El ambiente natural y social:
-Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que cumple una institución o un espacio social y los trabajosque desempeñan las personas para que este funcione.
-Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la capacitación que requieren, las herramientas y maquinarias
que se utilizan, laorganización del espacio donde se desarrolla, las normas que la regulan.
-Elaboración y realización de encuestas y entrevistas.
-Obtención de información a partir de imágenes y fotografías.
-Indagación...
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