la historia oficial














Profesora: Raquel Balderrama
Alumnas: Cenizo Valeria
Coronel Melisa
Daldosso Evangelina
Gonzales Romina
Curso: 1I PEP
Año: 2013


Indice
Introducción
Desarrollo
Análisis del texto
La enseñanza de las CienciasSociales
Conclusión
Bibliografía























Intruduccciòn

Este informe consiste en analizar el texto, “La identidad es un continuo azar” de Waldo Ansaldi, propuesto por la unidad curricular Introducción a las Ciencias Sociales, para la producción del coloquio.
Realizaremos una selección de los materiales trabajados en la cursada, con el fin derelacionarlos con el texto de dicho autor.
Los temas a desarrollar, aparecen vinculados con la función de las Ciencias Sociales en la enseñanza, incluyendo una revisión a la historia y la geografía.
Además cabe rescatar, que lo importante de este análisis, es comprender cómo debemos enseñar las Ciencias Sociales.

















Desarrollo
Análisis del texto
En sentido general interpretamos el texto desde una contrahistoria y una historia crítica,  contada desde los vencedores, y examinada sabiendo que lo hace desde una  postura frente al mundo.
La contrahistoria está teñida por la pasión, que rescata la memoria de los dominados. Surge en general en épocas de crisis políticas o de grandes cambios. Esta historia ofrece una versión opuesta a la transmitida por la historiaoficial.
Esta historia oficial es la que nos enseñan en la escuela, ya que, por definición es la que elaboran las instituciones del estado o sus ideólogos. Esta historia colabora para mantener el sistema de poder establecido, y además son consideradas instrumentos ideológicos que justifican la estructura de dominación imperante.
Pero lo que conocemos de esos hechos es gracias a la exposición onarración que algunos hombres hacen sobre los mismos, puede ser hecha por cronistas, historiadores, o investigadores.
Actualmente se considera historia a la ciencia que investiga esas transformaciones de la sociedad, analiza distintos tipos de hechos, trata de describirlos, analiza las posibles causas de las innovaciones, y es así que tenemos distintos tipos de historia.
Desde siempre los hombresnecesitaron reflexionar sobre su pasado y reconstruir una memoria de sí mismos .La historia está conformada por los cambios que se van produciendo en las sociedades, que se transforman debido a las acciones de los hombres.
El concepto historia incluye la realidad histórica y el conocimiento histórico, es decir la ciencia que pretende develar la realidad histórica mediante el trabajo del historiador.La realidad histórica no siempre se corresponde con el producto del conocimiento histórico. (Gojman pág 46).
En las Ciencias Sociales el conocimiento tiene muchas versiones y múltiples perspectivas ya que la historia de la humanidad está hecha por una gran diversidad de hombres y sociedades.
La mayoría de los historiadores occidentales estudiaron y registraron la conquista de América desde lasperspectivas de los conquistadores, de los vencedores. Pero existe otra mirada sobre estos hechos, la que realizaron los indígenas sobre la ruina de sus civilizaciones. Una misma historia, pero diferentes interpretaciones. Un conjunto de hechos y situaciones mirados y registrados desde dos miradas distintas: la de los vencedores y la de los derrotados.
También hay que tener en cuenta que elhombre es el sujeto de la historia, en la medida en que junto a otros hombres forman grupos sociales que constituyen una sociedad. Sin embargo, el individuo que “ha pasado a la historia” existe y muchas veces ha desempeñado un papel importante: nadie puede negar el protagonismo de Cristóbal Colón.
Pero no siempre los hombres, los hombres en sociedad fueron considerados los protagonistas de la...