la historia

METODOLOGIA DE TRABAJO ACADEMICO

TRABAJO COLABORATIVO








INGRID VANESSA MONTENEGRO SERNA 1061748695
GRUPO 90002_1163
















UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
08 DE OCTUBRE DE 2012

INTRODUCCION
 
Hoy en día son comunes las ideas y conceptos alrededor de términos afines como
Autodirección, autoeducación, aprendizaje andrológico,aprendizaje autónomo, aprendizaje planificado por uno mismo, educación a distancia;
Sin embargo, los planteamientos, desarrollos conceptuales y prácticas específicas al respecto no son recientes. Por el contrario, antes de la organización de centros educativos formales, la autoeducación fue casi la única opción que tuvieron las personas para instruirse o comprender las cosas que sucedían en su entornoinmediato
El aprendizaje autónomo es un sistema de estudio a distancia que se puede definir como una actividad basada en el empleo de medios que ayudan en el proceso del desarrollo individual y colectivo de los estudiantes en un acto auto reflexivo; además de esto ayuda a:
Fomentar la curiosidad, la investigación y la autodisciplina.
Aprender a resolver los problemas por si mismos.
Esconstructivo
La comprensión del significado de aprendizaje autónomo se facilita al revisar el concepto de autonomía. Al respecto A. Chene hace el siguiente planteamiento: “Autonomía significa que uno puede fijar, y en realidad fija, sus propias normas y que puede elegir por sí mismo las normas que va a respetar. En otras palabras, la autonomía se refiere a la capacidad de una persona para elegir loque es valioso para él, es decir, para realizar elecciones en sintonía con su autorrealización”






Actividad Formato de lectura de cada participante
CONCEPTUALIZACIÓN
Título de la lectura:

Estrategias de Aprendizaje.
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Bibliografía:

Modulo de metodología de trabajo académico (Gloria Herrera SánchezTUTORA )
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Lista de conceptos:

Repetición simple y acumulativa
Subrayar
Destacar
Copiar
Palabra clave
Rimas
Imágenes mentales
Parafraseo
Elaboración de inferencias
Resumir
Analogías
Elaboración conceptual
Uso de categorías
Redes semánticas
Mapas conceptuales
Uso de estructuras textuales
Seguir pistasBúsqueda directa
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Micro texto 1:
Aprendizaje Memorístico (Recirculación de
Información) Por medio de repaso simple donde subrayar destacar y copiar ayudan a recordar.
Aprendizaje significativo
Las estrategias varían de un contexto a otro; particularmente en
el caso de la educación a distancia, el estudianterequiere poner en
práctica diversas estrategias como :
- Analogías
- Elaboración conceptual
- Palabra clave
- Rimas
- Imágenes mentales
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Micro texto 2:
Aprendizaje auto dirigido
estrategias de aprendizaje (promueve conductasefectivas que sirven para alcanzar los objetivos educacionales y el
Uso eficiente del tiempo, los recursos y el esfuerzo).
Las estrategias de aprendizaje revisten un lugar muy importante
en la educación porque de su calidad y dominio depende el éxito o
El fracaso académico.
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Concepto:
Las estrategias de aprendizaje son un conjunto de técnicas
que favorecen la construcción de conocimiento; para que estas
Sean efectivas deben evidenciarse de manera consciente.
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Definición del concepto:
Es decir el ser humano tiene la disposición de...