La historieta

LA HISTORIETA.
• ACTIVIDADES.

1- En forma oral la seño comenta mientras escuchamos: De pequeños, cuando comenzamos a escribir y a dibujar, combinamos palabras y dibujos para hacer unahistoria. Ahora también podremos leer historietas y disfrutar de personajes que no solo dicen lo que harán, sino que lo hacen. Podremos observar una y otra viñeta lentamente y con ansiedad como si fuera unapelícula que vamos viendo cuadro por cuadro.
2- Observen el texto que se les entregará, a continuación lo leeremos, coloreamos, pintamos y pegamos. La seño indaga sobre que tipo de texto estamostrabajando.
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3- A continuación la seño lee la historieta y continúa un alumno, y otro y así sucesivamente hacemos lectura encadenada.
4- Trabajamos comprensión lectora (en forma oral,luego queda registrado en el cuaderno).
• ¿Dónde transcurre la acción? ¿y cómo se dieron cuenta?
• ¿Quiénes son los personajes de la historieta?
• ¿Qué estaba haciendo lamamá?
• ¿Por qué les gustó más que el cuento se los contara el papá?
• ¿Por qué se enojó la mamá con el papá?
• ¿Leyeron alguna vez una historieta? ¿Cuál?
• ¿Tecuentan cuentos? ¿Cuáles?
• ¿En la viñeta n° 4 cómo están los niños?
• ¿Por qué le dice el hermano mayor al menor en la quinta viñeta que le podrían dar un óscar al papá?

5-Subrayen las siguientes palabras en la historieta, luego definan estas palabras de acuerdo a como aparecen en el texto
Cuento – Efectos - Colmillos
6- Luego las buscan en el diccionario paraverificar sus respuestas.

APRENDEMOS:

7- A continuación observa y pega en tu cuaderno el ejemplo.

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a- Entre todos identificamos cadaviñeta y cuantas tiene.
b- Los globos de diálogo.
c- ¿Quiénes son los personajes?
d- ¿Es una historieta graciosa, triste de terror?...