La Identidad Profesional

LA IDENTIDAD PROFESIONAL
Todo ser humano tiene una profesión lo cual trae como resultado una identidad que se puede combinar se una manera muy fácil, lo cual representa que la aplicación de todo ser humano se manifieste como un proceso histórico, biológico y de procedimientos que provienen de las instituciones productivas ya que de esta manera se busca la forma de mantener un compromisoadquirido y que este se puede estancar y llevar a los procedimientos de no querer aprender las acciones que se desprenden de esta identidad para que existan nuevos compromisos y nos den libertad para seguir aprendiendo.
El compromiso es una vocación que utiliza la gente al sentirse un profesional de lo que se formo en las instituciones de educación superior, lo que se siente como profesor es un pequeñoesfuerzo suplementario que hace que en algunas horas fuera del horario normal traiga como resultado una forma tardía en tratar de entender que los problemas que se presentan son problemas comunes.
En la actualidad los profesores son licenciados que poseen un pequeño complemento pedagógico natural porque de esta forma se conoce parte del problema con el que se tiene que lidiar y esta se relacionacon los decentes, por lo que su formación tiene que ver con ser docente, es por eso en la actualidad el maestro no tiene que saber todo sobre la materia que imparten si no la forma de aproximar los contenidos de la materia a los alumnos con los que trabaja, y la capacidad de aproximar los contenidos a la situación de los estudiantes con los cuestiones que no tiene que ver con una caracientífica sino con una cara pedagógica.
En definitiva la historia de las identidades como un especialista en un área y como profesor al final para actuar bien.
El ser profesional se torna d una forma interesante porque se ha descubierto por personas que vienen ejerciendo una profesión y posteriormente se pasan a la decencia implica que el ser profesionista en un área determinada no les es útil almomento de ejercer la docencia ya que esto presenta otro tipo de problemas que se relacionan con el ser profesional y no ven en otros problemas que se les presentan por otro tipo de temas.
Cuando se imparten cursos a profesores que ingresan al ámbito docente se estos se enfrentan a situaciones que para ellos son muy problemáticas y que por ello se hace necesario nuevos imputs que le proporcionenayuda en la solución de los problemas que se les plantean, lo cual les hace entender la profesión docente como una carrera profesional, lo que representa que la docencia inicia con lo mas bajo y termina de una forma igual cuando la persona se jubila este no encontró las posibilidades de mejorar nuestros imputs de competencias y desarrollo posibles a lo largo de la propia carrera.
El profesor delmundo moderno va cambiando en línea de lo que veníamos comentando y seguiremos siendo participes importantes pero no únicos de la formación de los alumnos lo que representa un interés de la propia formación de esos estudiantes para que esta se nutra de aportes que provengan de fuera de la institución formadora y de la actuación del profesional que viene a aplicar el practicum que se relaciona conla practica en las empresas que realzan convenios con als universidades de tal manera que la red ayude para que los estudiantes puedan desarrollar otros imputs de su vida cotidiana, lo que representa que exista una vida personal importante que maneja acciones que otros no manejan y no llaman la atención apra que exista un proceso de descubrir nuevas experiencias en la propia formación.
Nosencontramos inmersos en un contexto formativo instructivo en un doble aspecto, la disciplina y la didáctica en lo que las nuevas tecnologías están soportando el aporte particular y abierto a toda comunidad que se dedica a la formación y está este constituida con aportes que vienen a complementar la relación de la comunidad que la entiende en términos amplios.
Todo esto tiene un significado con una...