la iglesia catolica
Páginas: 5 (1136 palabras)
Publicado: 7 de abril de 2013
Reciclaje en la escuela
Para el reciclaje en la escuela proponemos algunas ideas tanto para estudiantes, como para profesores, además del decálogo de estudiante anteriormente citado:
- utilizar ambas caras del papel para correspondencia, informes, deberes, dibujos, notas, etc.. También utilizar sobrantes de papel "post consumo" (este término se refiere al papel ya usado por un consumidor ydescartado) para borradores, cuentas, mensajes, etc..
- sacar fotocopias de doble faz.
- maximizar el uso del pizarrón para disminuir la necesidad de elementos informativos en clase.
- organizar en la escuela talleres de reciclado de papel.
-en lo posible comprar bebidas en botellas retornables.
- cuando se realiza un paseo educativo/recreativo, las bebidas calientes o frías, pueden llevarseen termos o cantimploras; los sándwiches y otros alimentos, llevarlos en recipientes reusables. Trasladarlos en bolsas propias para reducir los residuos de envoltorio. Llevar las latas de gaseosa vacías de vuelta a la escuela para su reciclaje.
- informarte, investigar y difundir la problemática de los residuos y sus soluciones.
- mantener limpia tu escuela.
Reciclaje en la comunidadReciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho, son nuevamente utilizados. Consiste en aprovechar los materiales u objetos que la sociedad de consumo ha descartado.
¿Cómo puede contribuir cada persona al reciclaje?
El paso fundamental es separar los residuos en la fuente de donde se producen, es decir, en la casa, en la oficina, en la escuela, la fábrica, el almacén, etc.
seclasifican en dos grupos grandes:
BIODEGRADABLES: Aquellos residuos de origen orgánico que pueden descomponerse e incorporarse nuevamente a la naturaleza como:
-Desperdicios de alimentos (cáscara de banana, sobras de comidas, etc.)
NO BIODEGRADABLES: Aquellos que no sufren ningún proceso de descomposición o cuyo proceso no es espontáneo y requiere de grandes periodos de tiempo. Aunque losdos tipos pueden ser ampliamente aprovechados conviene reciclar los no biodegradables como son:
-Vidrios: Todo tipo de formas de botellas y colores, también espejos y vidrios rotos.
-Papeles y cartones: Periódicos, cuadernos, libros y revistas en desuso.
-Plásticos: Envases, juguetes o utensilios del hogar.
-Metales: Paraguas, tornillos, herramientas y cosas metálicas inservibles.
-Botellasplásticas: Recipientes desechables de bebidas.
-Latas desechables: Envases de cerveza en lata o lubricantes, aditivos, aceites vegetales, etc.
-Recipientes desechables: Cajas, contenedores, vasos y platos de cartón o plástico.
Reciclaje en veredas
Arreglos y reformas de veredas, canteros, entradas de garage o garages, son otras de las obras que nuestro personal desarrolla, trabajandosiempre con materiales de primera calidad y garantizando todos los trabajos integrales de obras de albañileria realizados por el personal.
Reciclaje en parques
Parque Tikal, un ejemplo en reciclaje de PET
El Parque Arqueológico Tikal es el único a nivel nacional que participa en el proyecto de Cabcorp, y ha servido de inspiración para que instituciones públicas y privadas repliquen laactitud y así contribuir con la limpieza del lago Petén Itzá.
Mirtha Cano, encargada de la unidad de Biología del parque, resalta que llevan poco más de un año en el programa, y que la embotelladora vino a solucionar el principal problema que representaba la tarea de reciclar los envases.
“Nosotros podíamos recolectar el material, pero el transporte hacia la Capital era el problema, peroeso fue solucionado con la flotilla de camiones de la embotelladora que cada determinado tiempo vienen a recoger los costales con ocho o diez quintales al mes”, refirió.
Los recursos percibidos a cambio de los PET contribuyen al fortalecimiento de la unidad que Cano dirige, y se invierten en materiales propios para continuar con el reciclaje como guantes y bolsas, así como para adquirir...
Para el reciclaje en la escuela proponemos algunas ideas tanto para estudiantes, como para profesores, además del decálogo de estudiante anteriormente citado:
- utilizar ambas caras del papel para correspondencia, informes, deberes, dibujos, notas, etc.. También utilizar sobrantes de papel "post consumo" (este término se refiere al papel ya usado por un consumidor ydescartado) para borradores, cuentas, mensajes, etc..
- sacar fotocopias de doble faz.
- maximizar el uso del pizarrón para disminuir la necesidad de elementos informativos en clase.
- organizar en la escuela talleres de reciclado de papel.
-en lo posible comprar bebidas en botellas retornables.
- cuando se realiza un paseo educativo/recreativo, las bebidas calientes o frías, pueden llevarseen termos o cantimploras; los sándwiches y otros alimentos, llevarlos en recipientes reusables. Trasladarlos en bolsas propias para reducir los residuos de envoltorio. Llevar las latas de gaseosa vacías de vuelta a la escuela para su reciclaje.
- informarte, investigar y difundir la problemática de los residuos y sus soluciones.
- mantener limpia tu escuela.
Reciclaje en la comunidadReciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho, son nuevamente utilizados. Consiste en aprovechar los materiales u objetos que la sociedad de consumo ha descartado.
¿Cómo puede contribuir cada persona al reciclaje?
El paso fundamental es separar los residuos en la fuente de donde se producen, es decir, en la casa, en la oficina, en la escuela, la fábrica, el almacén, etc.
seclasifican en dos grupos grandes:
BIODEGRADABLES: Aquellos residuos de origen orgánico que pueden descomponerse e incorporarse nuevamente a la naturaleza como:
-Desperdicios de alimentos (cáscara de banana, sobras de comidas, etc.)
NO BIODEGRADABLES: Aquellos que no sufren ningún proceso de descomposición o cuyo proceso no es espontáneo y requiere de grandes periodos de tiempo. Aunque losdos tipos pueden ser ampliamente aprovechados conviene reciclar los no biodegradables como son:
-Vidrios: Todo tipo de formas de botellas y colores, también espejos y vidrios rotos.
-Papeles y cartones: Periódicos, cuadernos, libros y revistas en desuso.
-Plásticos: Envases, juguetes o utensilios del hogar.
-Metales: Paraguas, tornillos, herramientas y cosas metálicas inservibles.
-Botellasplásticas: Recipientes desechables de bebidas.
-Latas desechables: Envases de cerveza en lata o lubricantes, aditivos, aceites vegetales, etc.
-Recipientes desechables: Cajas, contenedores, vasos y platos de cartón o plástico.
Reciclaje en veredas
Arreglos y reformas de veredas, canteros, entradas de garage o garages, son otras de las obras que nuestro personal desarrolla, trabajandosiempre con materiales de primera calidad y garantizando todos los trabajos integrales de obras de albañileria realizados por el personal.
Reciclaje en parques
Parque Tikal, un ejemplo en reciclaje de PET
El Parque Arqueológico Tikal es el único a nivel nacional que participa en el proyecto de Cabcorp, y ha servido de inspiración para que instituciones públicas y privadas repliquen laactitud y así contribuir con la limpieza del lago Petén Itzá.
Mirtha Cano, encargada de la unidad de Biología del parque, resalta que llevan poco más de un año en el programa, y que la embotelladora vino a solucionar el principal problema que representaba la tarea de reciclar los envases.
“Nosotros podíamos recolectar el material, pero el transporte hacia la Capital era el problema, peroeso fue solucionado con la flotilla de camiones de la embotelladora que cada determinado tiempo vienen a recoger los costales con ocho o diez quintales al mes”, refirió.
Los recursos percibidos a cambio de los PET contribuyen al fortalecimiento de la unidad que Cano dirige, y se invierten en materiales propios para continuar con el reciclaje como guantes y bolsas, así como para adquirir...
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