LA ILUSTRACION

459740568181-793809-48777República Bolivariana De Venezuela
Universidad Experimental “Rafael María Baralt”
Costa Oriental Del Lago
Coordinación Convenio Unermb – IutirlaCiudad Bolívar – Estado Bolívar

Prof: López Mildred Integrantes:
Giuliani Miguel CI. 13.156.756
López Erika CI. 14.410.480
FernándezCarlos CI. 17.045.874
Soto Karen CI.18.158.721
Ciudad Bolívar, Septiembre 2014
En el siguiente ensayo se aborda el tema referente a la época de las luces, de la ilustración, de la razón, de las ciencias, de cambios políticos y en las mentalidades, aunque dichos cambios no se produjeron de la misma manera en toda Europa. La forma de gobierno de la mayoría de los estados era la monarquíaabsoluta (Luis XIV). Muchos reyes pusieron en práctica reformas de la administración y de la economía y a esto se le llamó despotismo ilustrado. Pretendía reformas dirigidas por las clases altas y su lema fue: “todo por el pueblo, pero sin el pueblo”.

Siglo de las Luces, de la razón o del despotismo Ilustrado. Existieron en el pensamiento Europeo “verdades absolutas” ej. No existían dudas acerca deque el sistema político mas apropiado era la monarquía. Fines del siglo XVII surge una nueva mentalidad que cuestiona las “verdades absolutas”, de manera intelectual de inquietud y búsqueda. El prestigio social de la monarquía se pone en tela del juicio. Principios que conforman el nuevo pensamiento de la mentalidad del siglo XVIII: -El Progreso: Es el adelanto en los conocimientos científicos ytécnicos, la creencia en un continuo progreso de la humanidad. Se entendía como una manera de disfrutar más la vida en la tierra, de modo que se puso especial interés en las prácticas e investigaciones que luego permitieron el gran despegue económico de fin de siglo. La Razón: El hombre por si mismo puede llegar a la verdad, por esto la razón es mas importante que los dogmas. Se presenta en esteprincipio una actitud crítica hacia todo lo recibido del pasado. Así los pensadores desechan viejas creencias, y usan la razón para distinguir lo verdadero de lo falso. Estas ideas tienen una influencia directa sobre los métodos de conocimiento ej. La investigación debe basarse en la experiencia y el razonamiento. Gran importancia a lo científico, las explicaciones “milagrosas” se reemplazaronpor las racionales. Las medidas tomadas tomadas por los monarcas del siglo XVIII afectaron las posiciones coloniales de América.  Los filósofos de la Ilustración y sus críticas a la monarquía absoluta: Las ideas de la ilustración habían hecho dudar a la monarquía absoluta y el origen divino del poder de los reyes. Los ilustrados proponen alternativas diferentes para modificar el sistemaabsolutista. Montesquieu (1689-1755) Filosofo y político francés, integrante de la nobleza, el criticaba la monarquía absoluta. Formulo la teoría de la división de poderes: el legislativo, el ejecutivo y el judicial. Su obra fundamental fue el espíritu de las leyes. Voltaire (1694-1778) Filósofo francés, su estilo era irónico, fue uno de los pensadores del despotismo ilustrado: decía q la monarquía podíamantener su carácter de absoluta solamente si actuaba en beneficio de la comunidad. El rechazaba la idea del origen divino del poder de los reyes, sostenía q los monarcas debían respetar en sus acciones los principios de la Ilustración. Propuso medidas para eliminar los elementos absolutos del estado: abolir la tortura, el encarcelamiento sin autorización judicial, etc. Elaboro una crítica masintensa a la monarquía absoluta: solo d la voluntad del pueblo pueden surgir las leyes y la soberanía. Rousseau fue el primer expositor de la idea de la soberanía popular: el poder reside en la voluntad general de la comunidad, los gobiernos son solamente sus representantes. Su obra más representativa fue el contrato social. Sus ideas tuvieron influencia en la revolución francesa de 1789 lograron...