La Importancia De Algunas Dependencias Públicas Frente a La Violencia Que Se Ha Generado Por Motivos De Género En La Educación

Páginas: 8 (1869 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2011
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia de algunas dependencias públicas frente a la violencia que se ha generado por motivos de género en la educación, de como las sociedades tienen una mirada de la perspectiva de género, mediante las cuales construyen reglas y practicas referidas a las relaciones entre hombres y mujeres, que hacen que se convierta ladiferencia sexual en una desigualdad de género. La violencia de género no se reduce a los golpes o ataques sexuales, también incluye miles de supuestos, actitudes, palabras y actos culturalmente arraigados y aceptados que pasan desapercibidos, en la cual la Secretaria de Educación Pública se encuentra haciendo frente a la violencia por motivos de género en las escuelas y en la sociedad, lacomprensión conceptual de la perspectiva de género y su aplicación en la práctica profesional capacitaran al profesorado para crear y propiciar relaciones de igualdad entre mujeres y hombres, así como para identificar y prevenir la violencia por motivos de genero que se presentan en las aulas y en la sociedad.
Como formadores de las futuras generaciones es importante que, la Secretaria de EducaciónPública, la sociedad y los maestros tengamos una gran responsabilidad, la de revertir estas situaciones para que todos tengamos las mismas oportunidades en una sociedad de violencia.

Hablando del problema que se viene generando desde hace tiempo es la violencia por motivos de género en la cual la SEP tiene mucha relación tanto en escuelas como en la sociedad, es una problemática que nos afecta amuchas personas en lo personal a las mujeres, con las diferencias y desigualdades de género, dada la relación que hay entre el concepto de género y el de cultura son transmitidos por hombres y mujeres a través de la lengua, las imágenes, medios de comunicación, tradiciones, normas, creencias que poco a poco crean relaciones desiguales entre hombres y mujeres, las cuales son susceptibles de sermodificados.
En la equidad de género y prevención de la violencia inciden de buena manera en los comportamientos y actitudes de las personas, contribuyendo a la construcción de una nueva cultura donde no quepa ni en la vida cotidiana ni en las ideas el trato desigual por pertenecer a un sexo, clase social o a una etnia diferente.
Al género lo definen como la construcción social que se basa en el sexobiológico, es decir determina el papel que hombres y mujeres que tendrán en la sociedad. La asignación de nuestro genero se presenta desde el nacimiento, cuando uno dice es niño o es niña automáticamente se le atribuyen roles y estereotipos que los marcaran por el resto de sus vidas, establece los valores y espacios a los miembros de la sociedad definiendo sus comportamientos y las formas derelacionarse con otras personas, jerarquiza hombres y mujeres atribuyéndoles diferentes habilidades, capacidades, méritos y recompensas, todo esto de acuerdo con el sexo de la persona, en el caso de las mujeres generalmente se nos imponen responsabilidades que en algunas ocasiones se nos dificulta el desarrollo personal y profesional.
Uno de estos mecanismos es la violencia, aquella que es ejercidapor el solo hecho de ser mujeres, esa que es invisible e inevitable, la que limita las oportunidades y restringe a muchas mujeres.

Donde la violencia contra las mujeres es definida como cualquier acción basada en su género que les cause un daño o sufrimiento psicológico, físico, patrimonial, económico, sexual o hasta en el peor de los casos la muerte tanto en el ámbito privado como en el público,estas prácticas son tan viejas culturalmente hablando que se perciben como algo tan natural al grado de que aun en pleno siglo XXI se siguen escuchando frases como: “Para qué estudias, si te vas a casar” o por lo regular también nos preguntamos ¿Por qué hay más maestras que maestros? ¿Por qué hay gente que cree que las matemáticas no son para las niñas? o que los niños no deben aprender a...
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