La importancia del entorno familiar

LA IMPORTANCIA DEL ENTORNO FAMILIAR
Un tema muy importante a tratar en las diversas actividades que desarrolla un niño a corta edad, es como repercute el ambiente en el cual pasa la mayor parte de sus horas, en sus relaciones con el mundo y actitudes para determinadas cosas. Así mismo, ese espacio físico en el que se desarrolla, es determinante también, para su desarrollo físico.
Estudios depsicólogos experimentados indican que los más pequeños necesitan aprender diferentes patrones de movimiento, los cuales con el tiempo, van afinando sus destrezas y cualidades motoras. Por otro lado, la cantidad de estímulo que recibe, amplía su experiencia motriz. Todo esto, a su vez, desarrolla la seguridad del niño para tomar decisiones, el juicio realista que pueda tener frente a determinadasproblemáticas, su adaptación a un rol, entre otros aspectos.
Así mismo, la urbanización actual genera deficiencias en la motricidad y las relaciones con el entorno, ya que a medida que desaparecen los espacios, es vital encontrar y ofertar nuevas formas de movimiento. Es por esto que en las ciudades modernas, la educación motriz sistemática adquiere mayor importancia. Hay pruebas claras de que teneruna correcta práctica deportiva fomenta el desarrollo del niño y ayuda a ocupar de forma creativa el tiempo libre.
A través del deporte el chico modera su conducta. Claro que no es de un día para el otro sino poco a poco. El por qué es bien simple: las normas que lo harán tomar decisiones dentro del campo de juego, forman una personalidad estable, solidaria, capaz de aspirar siempre a luchar, ano rendirse, a perseverar.
Este tema es tan real, que allá por inicios de 2007, fue mencionado por Diego Hernández, entrenador de la categoría sub. 13 de Cruz Azul de México, con quien tuve oportunidad de charlar ampliamente en oportunidad de la presencia de ese equipo en Montevideo. Él, contaba como los padres de los chicos mexicanos, ante el acoso constante del play-station y la computadora, yante la inexistencia de espacios verdes en la capital, trataban de incentivarlos a la práctica del deporte.
Si bien Uruguay tiene como ventaja el hecho de tener naturaleza donde el niño puede correr y desarrollarse, las modas, los horarios restringidos y hasta la propia rigidez escolar y el poco tiempo libre que se le brinda, son agentes sociales que deforman el movimiento evolutivo infantil,como en cualquier ciudad completamente urbanizada. Y hasta más que en ellas, se podría decir.
Ahora bien, la práctica del deporte debe ser enriquecedora y de realización personal, motivo por el cual si el niño manifiesta que le aburre entrenar, es señal de que no lo disfruta. En esos casos, es conveniente averiguar las razones: si es por la personalidad propia o porque el entrenador no utiliza lametodología más correcta para esa edad. En cambio, si hay un goce personal, quiere decir que la actividad está hecha para él.
Cuando un niño corre, salta, se cae, se levanta, nada o trepa, está manifestando la originalidad de un ser que siente la necesidad de moverse instintivamente, un ser que quiere satisfacer los designios de su especie. Si estas actividades son reprimidas o presentadas comoindeseables o peligrosas, el niño interioriza estas órdenes como preceptos inviolables y como coste para ser aceptado al grupo social al que pertenece.
Cuando un joven es capaz de someterse a un entrenamiento intensivo, es generalmente para ganar reconocimiento y prestigio frente a los demás. Basándose en sus capacidades motoras y de acuerdo con la evolución de su entrenamiento, el joven vive unarevaloración de sí mismo. Cuanto mayor es el deseo individual para realizar estos esfuerzos, más fácil será una identificación con el deporte y mayor su adherencia al mismo.
La imposición, la presión y la obligación solas, por parte de los padres y los entrenadores, no consiguen a medio o largo plazo ningún resultado. Si no existen argumentos convincentes, el entrenamiento genera pérdida de...