La Importancia Del Juego En El Desarrollo Infantil

La importancia del juego en el desarrollo infantil
La mayoría de los padres, muchos educadores y pediatras, algunos psicólogos y todos los niños piensan que el juego es importante para el desarrollo infantil. Las investigaciones mas recientes no hacen sino ampliar esta idea.
El juego constituye un modo peculiar de interacción del niño con su medio, que es cualitativamente distinto del adulto.Smith señala que consiste en la orientación del sujeto hacia su propia conducta; tiene mucho que ver con la distorsión de la realidad que supone el proceso de asimilación, tanto biológica como psicológica.
A través del juego, el niño observa, experimenta, descubre, aprende, desarrolla su imaginación, su ingenio, le ayuda a comprender y percibir el entorno que le rodea, le permite conocerse mejor así mismo, establecer vínculos afectivos. Por tanto, se puede y debemos considerar al juego como una herramienta indispensable para un mejor desarrollo del niño, tanto a nivel físico, cognitivo y motor, a la vez que desarrolla su psicología y aspecto social.
Es indispensable para la estructuración del yo. Le permite al niño conocer el mundo que lo rodea y adaptarse a él. Pensemos en cómo lassituaciones del juego van creando en el niño mecanismos adaptativos que hacen que lo ejecute cada vez más fácilmente y con menos estrés, con dominio creciente del entorno.
Es fundamental para que el niño aprenda a vivir. Enriquece la imaginación. Desarrolla la observación, ejercita la atención, la concentración y la memoria.
Permite tres funciones básicas de la maduración psíquica:
La asimilación.
Lacomprensión.
La aceptación de la realidad externa.
Favorece:
La sociabilidad temprana.
Las habilidades de comunicación social


Aportes de la biología
Comparando el desarrollo en especies muy distintas han observado que son las de aparición filogenética más tardía las que juegan más y durante más tiempo.
Bruner relaciona el juego con la prolongada inmadurez de los mamíferos, que les hace depender desus progenitores durante periodos muy prolongados de tiempo. Al tener aseguradas las necesidades básicas, por el cuidado que le prestan los adultos, las crías de estas especies pueden jugar, pueden dedicarse a actividades que no están directamente relacionadas con fines biológicos(nutrición, defensa, reproducción,etc) que tiene el comportamiento adulto.

Etología
Muchos estudios etológicos, sobrelas más diversas especies, están basados en la idea del juego como practica, y otro tanto en los que ven en el juego un mecanismo para la adquisición de las habilidades especificas.
La etología nos ha demostrado que la comprensión de la conducta no puede lograrse si se separa del medio en que se inscribe. Precisamente por eso el juego constituye un fenómeno de particular interés, porque planteauna separación entre el comportamiento y los fines adaptativos de este. Y si, la exploración se desvincula de la búsqueda de alimento, la lucha no supone aun ni depredación ni defensa, y el juego sexual se anticipa a la función reproductora, en una palabra, no son conductas serias.
Harlow ha demostrado que no se trata de una conducta estéril o inútil. Su ausencia en la infancia de ciertas especiespuede tener un efecto dramático en el comportamiento del sujeto adulto.
Aquellas especies en las que el comportamiento adulto es más flexible y más complejo y en las que el medio al que han de adaptarse es más variable, son las que prolongan durante mas tiempo la dependencia de las crías y las que ofrecen a estas unas mayores posibilidades de juego.
Si lo propio del adulto es trabajar, locaracterístico del niño debería ser jugar.
Si el juego es característico de la infancia, ninguna es tan prolongada como la humana. Pero, aunque designemos con un mismo termino a actividades tan diversas, no se debe eludir sus diferencias ni el hecho de que aparezcan siguiendo un orden en momentos diferentes del desarrollo. No se juega a cualquier cosa a cualquier edad, cada tipo es predominante en un...