La importancia del Mie en la psicopedagogia
Páginas: 2 (312 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
La importancia del Modelo de Investigación Evaluativa en la práctica psicopedagógica.
El modelo de investigación evaluativa o MIE, es un proceso de investigación para la recolección, análisis, einterpretación de información sobre un sujeto que permite la intervención psicopedagógica. (1)
Es así como el MIE nos permite obtener un perfil psicoeducativo de un estudiante, lo cual nos brinda unaguía hacia el tipo de intervención que se requiere para estimular el desarrollo integral, permitiendo identificar necesidades educativas en el estudiante y con esto poder aplicar las estrategias deaprendizaje que facilitarán su desempeño en áreas de dificultad y aquellas que lo ayudarán a potenciar sus capacidades y fortalezas con el fin de lograr un aprendizaje más efectivo.
Según el motivo deconsulta, mediante el diagnostico pedagógico que nos brinda el MIE podemos abarcar distintos ámbitos donde se concibe al sujeto como un ser integral y completo, siendo este un modelo Holístico.
Através del Modelo de investigación evaluativa podemos abordar distintos aspectos del sujeto, tales como; historia clínica, antecedentes escolares (donde se incluyen aspectos como la relación con suspares y docentes), funcionamiento intelectual (CI), detección de áreas inmaduras en el proceso de aprendizaje, relación con sus padres u entorno familiar y social, desarrollo emocional (que pudieseninfluir en el proceso de aprendizaje), exploración de indicadores neuropsicológicos, además, se determina la necesidad de implementar adecuaciones curriculares no significativas o significativas yfinalmente se brinda un detallado informe escrito con los resultados y recomendaciones para el estudiante, el hogar y la institución educativa.
Mediante el MIE es posible mejorar significativamente eldesempeño del estudiante, sin embargo, este proceso de intervención requiere de persistencia y regularidad para alcanzar logros importantes a mediano y a largo plazo.
*(1) Definición de...
El modelo de investigación evaluativa o MIE, es un proceso de investigación para la recolección, análisis, einterpretación de información sobre un sujeto que permite la intervención psicopedagógica. (1)
Es así como el MIE nos permite obtener un perfil psicoeducativo de un estudiante, lo cual nos brinda unaguía hacia el tipo de intervención que se requiere para estimular el desarrollo integral, permitiendo identificar necesidades educativas en el estudiante y con esto poder aplicar las estrategias deaprendizaje que facilitarán su desempeño en áreas de dificultad y aquellas que lo ayudarán a potenciar sus capacidades y fortalezas con el fin de lograr un aprendizaje más efectivo.
Según el motivo deconsulta, mediante el diagnostico pedagógico que nos brinda el MIE podemos abarcar distintos ámbitos donde se concibe al sujeto como un ser integral y completo, siendo este un modelo Holístico.
Através del Modelo de investigación evaluativa podemos abordar distintos aspectos del sujeto, tales como; historia clínica, antecedentes escolares (donde se incluyen aspectos como la relación con suspares y docentes), funcionamiento intelectual (CI), detección de áreas inmaduras en el proceso de aprendizaje, relación con sus padres u entorno familiar y social, desarrollo emocional (que pudieseninfluir en el proceso de aprendizaje), exploración de indicadores neuropsicológicos, además, se determina la necesidad de implementar adecuaciones curriculares no significativas o significativas yfinalmente se brinda un detallado informe escrito con los resultados y recomendaciones para el estudiante, el hogar y la institución educativa.
Mediante el MIE es posible mejorar significativamente eldesempeño del estudiante, sin embargo, este proceso de intervención requiere de persistencia y regularidad para alcanzar logros importantes a mediano y a largo plazo.
*(1) Definición de...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.