La influencia del deporte en niños con problemas en las figuras de autoridad

la incidencia de la práctica deportiva en la relación del estudiante con sus figuras de autoridad de los grados 9,10 y 11 de la Institución Educativa Luis Eduardo Díaz, del municipio de Yondo,ANTIOQUIA.

PUBLICACION REVISTA PSICOLOGICA

MARIO FERNANDO RAMIREZ PRADA
Cod: 7022047

DirectorA de la revista psicologica:
Ps. devi paola calzada

Universidad cooperativa de Colombia
Facultadde Psicología
BARRANCABERMEJA, NOVIEMBRE deL 2010

RESUMEN
Los adolescentes con dificultades con las figuras de autoridad, probablemente provenga de familias disfuncionales que representan modelosde relación negativos, con necesidades básicas insatisfechas, procesos de socialización inadecuados, inadaptaciones al sistema, precoces experiencias traumáticas de violencia y actuales condicionesde riesgo. En la escuela, para preservar su integridad psicosocial, despliega una serie de conductas de autoprotección, violencia e irrespeto. Estas conductas que aprende y/o refuerza, por lo generalse encuentran en contradicción con las normas establecidas por la sociedad y la institución constituyendo el primer paso para su identidad como Niño, Niña o Adolescente con dificultades con las normasy las figuras de autoridad.
En este contexto, el educador trabaja por un fin primordial: la reinserción a la familia, a la escuela y a la sociedad, en donde el niño, niña y adolescente condificultades con las figuras de autoridad deberá aprender en primer lugar, las habilidades sociales necesarias para poder relacionarse adecuadamente con las otras personas y convivir con sus pares en un medioque le brinde asistencia y apoyo para un desarrollo psicosocial saludable.
Y es en este momento donde vemos el deporte como una herramienta eficaz e influyente para interiorizar la disciplina de unaforma asertiva y se promueve habilidades que le permita controlar su conducta y sus emociones y actuar en forma apropiada y responsable.
La actuación de un educador entrenado en técnicas de...