La Influencia Que Tiene Los Programas De Tv En Los Adolesentes

MARCO TEORICO
La adolescencia es es la etapa de la vida comprendida entre las edades de 10 a 19 años en un periodo de trasformación y marca el final de la niñez y el inicio de la vida adulta.
Actual mente en las sociedades modernas el paso de la niñez a la adultez no se caracteriza por un único suceso si no por un largo periodo conocido por la adolescencia una transición del desarrollocambios físicos cognoscitivos emocionales y sociales y que adopta distintas formas en diferentes e senarios sociales y culturales y económicos. uno de los principales puntos que se resaltaran en esta investigación es el inicio de la pubertad el proceso que lleva a la madures o fertilidad es decir la capacidad de reproducción. según (susman y rogol 2004)la pubertad es resultado de la mayor producción dehermanas relacionadas con el sexo y tiene lugar en dos etapas: adrenalina es la maduración de las gandulas seguida por la gonadarquia la maduración de lo órganos sexuales) Según (Buchanan eccles y Becker 1992)Existen factores como el sexo edad temperamento y el momento de la pubertad pueden moderar o incluso cancelar las influencias hormonales. según (Anderson dallal y must 2003)
los primerossignos la pubertad suelen ser el tejido de los senos y el bello púbico en las niñas y el engrandecimiento de los testículos en los niños. En los niños el principal signo de madures sexual es la primera eyaculación y esto acurre en promedio alrededor de lso 13 años. En las niñas el principal signo es la menstruación el desprendimiento mensual del tejido el revestimiento del útero. En el caso de losniños que están mejor nutridos y que reciben mejores cuidados maduran antes y cresen mas (siyper 2006). Esto implica que en los países mas desarrollados los niños en piensan una vida sexual mas temprano que en los países que no lo son.
Por consiguiente Los adolescentes entran en lo que (piaget) llama las operaciones formales cuando perfeccionan la capacidad de pensamiento estrato, estacapacidad por lo regular se desarrolla en los 11 años les proporciona una nueva forma y mas flecxible de manipular la información. Los cambios en que los adolecentes prosesan la inforamcion reflejan la maduración de los óvulos frontales del cerebro y pueden explicar los avances cognoscitivos descritos por `piaget.
Durante este proceso al que llamamos mencionado como adolescencia aparece en e cena labusque da de la identidad definida por (erikcson1968) como una concepción coherente del yo. Uno de los principales retos que tiene que enfrentar el adolecente es confrontar la crisis de identidad frente a confusión de identidad. Según (erikcson) la identidad se construye a medida que los jóvenes resuelven tres problemas importantes: la elección de una ocupación la adopción de los valores con loscuales vivir y el desarrollo de una vida sexual satisfactoria. Los adolecentes que resuelven satisfactoria mente la crisis de identidad desarrollan la vida de la fidelidad así sele llama a una extensión de la confianza.
Erikcson considero que el principal peligro de esta etapa era la confusión de identidad o de roles que puede demorar en gran medida la opción de adultez psicológica
Latelevisión es un medio de comunicación masivo que penetra en la mayoría de hogares del todo el mundo. No existe distinciones llega a ricos y a pobres es considerado un medio por que integra imágenes y vos.
En 1925 el inventor escocés jhon logie efectúa la primera experiencia real utilizando dos discos uno el emisor y otro el receptor que estaban unidos al mismo eje para que su giro fuera sincrónico yseparado. Las primeras emisiones publicas de televisión fueron efectuadas por la cadena de tv BBC en Inglaterra en 1927 y la cbs y nbc en estados unidos. Es afínales del siglo xx donde la televisión convierte en bandera tecnológica de los países y cada uno de ellos va sus sistemas de tv nacionales y privados. Esto permitió la realización de programas grabados que podrían se almacenados y emitidos...