La Inovacion Educativa De Hoy
Páginas: 44 (10939 palabras)
Publicado: 7 de julio de 2012
innovacion educativa unison
Introduccion grupo 2009-1 ¿Que es innovacion? Innovación y Proceso de Camb La innovación, estrategia de Resistencias Dimension constitutiva Dimension Personal Contexto cultural Dim. instrumentadora Dimension existencial Noticias Foro Enlaces Contact Us Calendar Grupo 2008-2 EVALUACION innovación tecnologica INVESTIGACIÓN E INNOV..
Innovación como proceso de cambioEl cambio, nuevo lenguaje de la realidad actual.
(Saturnino de la Torre)
1.1 El cambio, un signo de nuestro tiempo
La innovación hace su aparición en los años 60´s y alcanza su eclosión en los 70´s.
La Innovación encuentra la concepción sistémica su explicación , como ajuste de equilibración y desequilibración para que sea posible el avance sin la destrucción del sistema , ya seaesto empresarial, científico o educativo.
La Innovación constituye un cambio intencional y controlado que mejora algún aspecto concreto del sistema. Pero bien es un proceso de construcción social.
Innovacion y Cambio.
Dos términos que reflejan las transformaciones que se suceden con rapidez en todos los sectores de la actividad humana: relaciones sociales y laborales, ciencia y técnica, culturay Educación.
Los cambios que se producen con tanta rapidez que lo aprendido por una generación ni sirve para ser enseñado a la siguiente . El hecho de que el cambio se instale como concepto organizador de la realidad y del conocimiento lleva consigo importantes consecuencias educativas y sociales, tales como:
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->Laformación inicial requiere ser actualizada de forma continua
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->Los nuevos instrumentos y técnicas desplazan a las antiguas con rapidez.
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->La realidad educativa y social está sometida a la interpretación
La Enseñanza tradicional, basada en la transmisión de una cultura mas o menosestable, ha de dar entrada a estas nuevas consideraciones de la realidad.
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->El desarrollo de las habilidades cognitivas del sujeto. Enseñarle a aprender por si mismos.
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->Desarrollar actitudes flexibles hacia el cambio y la adaptación.
<!--[if !supportLists]-->ü<!--[endif]-->Formar para la Innovación y el cambio educativo.
La Innovación es la conceptualización de una serie de una serie de cambios específicos, que pueden tener lugar en cualquier ámbito de la actividad humana, con propósito de difundirse o consolidarse, por lo tanto se trata de un nuevo lenguaje sobre la realidad y sus modificaciones.
La Innovación es unnuevo constructo que nos permite replantear temas como la calidad de la enseñanza, formación del profesorado, desarrollo institucional, etc.
En el ámbito Educativo, la innovación es un proceso que permite actualizar el funcionamiento de la institución o del currículo sin alterar su estructura y sus finalidades.
Una Innovación es un proceso de gestión de cambios específicos, en ideas,practicas o instrumentos, hasta su consolidación.
ORA. Un modelo innovador par al formación del profesorado.
El modelo Formativo que están estudiando (S. Torres y otros)
Se basa en:
<!--[if !supportLists]-->• <!--[endif]-->Observar, Reflexionar, Aplicar (ORA)
Esto es :
<!--[if !supportLists]-->1) <!--[endif]-->Partir de los hechos, de los problemaso de la realidad próxima
<!--[if !supportLists]-->2) <!--[endif]-->Elaborar los conceptos e interpretar la realidad mediante la relación y la reflexión
<!--[if !supportLists]-->3) <!--[endif]-->Contrastar dichos conceptos en la practica, aplicar lo aprendido.
El modelo ORA, parte de la realidad observada, de algo que resulte familiar, de...
Introduccion grupo 2009-1 ¿Que es innovacion? Innovación y Proceso de Camb La innovación, estrategia de Resistencias Dimension constitutiva Dimension Personal Contexto cultural Dim. instrumentadora Dimension existencial Noticias Foro Enlaces Contact Us Calendar Grupo 2008-2 EVALUACION innovación tecnologica INVESTIGACIÓN E INNOV..
Innovación como proceso de cambioEl cambio, nuevo lenguaje de la realidad actual.
(Saturnino de la Torre)
1.1 El cambio, un signo de nuestro tiempo
La innovación hace su aparición en los años 60´s y alcanza su eclosión en los 70´s.
La Innovación encuentra la concepción sistémica su explicación , como ajuste de equilibración y desequilibración para que sea posible el avance sin la destrucción del sistema , ya seaesto empresarial, científico o educativo.
La Innovación constituye un cambio intencional y controlado que mejora algún aspecto concreto del sistema. Pero bien es un proceso de construcción social.
Innovacion y Cambio.
Dos términos que reflejan las transformaciones que se suceden con rapidez en todos los sectores de la actividad humana: relaciones sociales y laborales, ciencia y técnica, culturay Educación.
Los cambios que se producen con tanta rapidez que lo aprendido por una generación ni sirve para ser enseñado a la siguiente . El hecho de que el cambio se instale como concepto organizador de la realidad y del conocimiento lleva consigo importantes consecuencias educativas y sociales, tales como:
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->Laformación inicial requiere ser actualizada de forma continua
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->Los nuevos instrumentos y técnicas desplazan a las antiguas con rapidez.
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->La realidad educativa y social está sometida a la interpretación
La Enseñanza tradicional, basada en la transmisión de una cultura mas o menosestable, ha de dar entrada a estas nuevas consideraciones de la realidad.
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->El desarrollo de las habilidades cognitivas del sujeto. Enseñarle a aprender por si mismos.
<!--[if !supportLists]-->ü <!--[endif]-->Desarrollar actitudes flexibles hacia el cambio y la adaptación.
<!--[if !supportLists]-->ü<!--[endif]-->Formar para la Innovación y el cambio educativo.
La Innovación es la conceptualización de una serie de una serie de cambios específicos, que pueden tener lugar en cualquier ámbito de la actividad humana, con propósito de difundirse o consolidarse, por lo tanto se trata de un nuevo lenguaje sobre la realidad y sus modificaciones.
La Innovación es unnuevo constructo que nos permite replantear temas como la calidad de la enseñanza, formación del profesorado, desarrollo institucional, etc.
En el ámbito Educativo, la innovación es un proceso que permite actualizar el funcionamiento de la institución o del currículo sin alterar su estructura y sus finalidades.
Una Innovación es un proceso de gestión de cambios específicos, en ideas,practicas o instrumentos, hasta su consolidación.
ORA. Un modelo innovador par al formación del profesorado.
El modelo Formativo que están estudiando (S. Torres y otros)
Se basa en:
<!--[if !supportLists]-->• <!--[endif]-->Observar, Reflexionar, Aplicar (ORA)
Esto es :
<!--[if !supportLists]-->1) <!--[endif]-->Partir de los hechos, de los problemaso de la realidad próxima
<!--[if !supportLists]-->2) <!--[endif]-->Elaborar los conceptos e interpretar la realidad mediante la relación y la reflexión
<!--[if !supportLists]-->3) <!--[endif]-->Contrastar dichos conceptos en la practica, aplicar lo aprendido.
El modelo ORA, parte de la realidad observada, de algo que resulte familiar, de...
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