La inseguridad ciudadana

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La indolencia y su transformación Consecuencias pedagógicas desde el estudio de este tipismo (1997)

La indolencia y su transformación
Consecuencias pedagógicas desde el estudio de este tipismo (1997)
El estudio de la indolencia y de la inmediatez se remontan a la tipología del ENEAGRAMA, una sabiduría que ya había existido desde hace dos mil años en Asia y en este siglo fue detectadonuevamente para la parte occidental del mundo. Es un sistema de 9 tipos de personalidad (enea = griego nueve). Los escritores conocidos en la actualidad son DON RICHARD RISO, HELEN PALMER y RICHARD ROHR (EEUU), ANDREAS EBERT (Alemania). En Colombia el padre Carlos Ariscibalaga de los Benedictinos del Rosal/Cundinamarca enseña un Eneagrama auténtico. Nuestro estudio ha sacado de la literatura mencionadalas descripciones de los tipos 9 (el indolente) y 7 (el improvisador) y agregado algunas explicaciones del Padre Carlos. El perfil del Indiferente (Indolente) El paisaje interior de esta personalidad se asemeja a una persona dando un paseo en bicicleta de un día hermoso, disfrutando todo respecto al flujo de la experiencia. Su mundo interior es la experiencia de unidad sin esfuerzo. Por el otrolado, hace la vista gorda a lo que no quiere encarar, p.ej. arreglar algo de la cicla. Preferiría ignorar lo que anda mal para que la tranquilidad de su paseo no fuera perturbada. Está comparación hizo DON RICHARD RISO quien describe el perfil del indiferente así : Ve el promedio de esta personalidad : Humilde, se acomoda demasiado a los demás, aceptando roles y expectativas convencionales.Irreflexivo, demasiado indolente, olvidadizo e indiferente.. Desligado, pasivo y complaciente. Comienza a minimizar los problemas para apaciguar a los demás, tornándose fatalista y resignado, como si no se pudiera hacer nada para cambiar las cosas. La personalidad promedia puede degradar hacia lo malsano : Puede ser demasiado reprimido, poco desarrollado e inútil. Negligente, no quiere ver los problemas :se vuelve obstinado, disociándose de todos los conflictos. A la larga no puede funcionar : se convierte en un individuo desorientado, despersonalizado y catatónico. Posibles personalidades múltiples. Por el otro lado la personalidad promedia puede desarrollarse hacia lo sano : Se convierte en un individuo dueño de sí mismo, sintiéndose autónomo y realizado : con gran ecuanimidad y satisfacción.Profundamente receptivo y poco cohibido, emocionalmente estable y pacífico. Optimista, apaciguador, apoyador de los demás. Paciente, bonachón, modesto, una persona genuinamente agradable.

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La indolencia y su transformación Consecuencias pedagógicas desde el estudio de este tipismo (1997)

Como se expresa el tipismo Prestan atención a tareas secundarias omitiendo alguna tareaprioritaria. Pierden tiempo importante por la TV, comida y bebida, la rutina : aplazan las cosas importantes para el fin del día. A menudo prestan gran atención a los deportes y a jugar naipes. No obstante, un noticiero no programado por ejemplo les inquietaría mucho porque interrumpe el horario previsto. Inclinados a una orientación pasiva hacia la vida. Disfrutan con una vida estática y seaferran a lo que les resulta familiar los que son amigos viejos. Siguen y se incorporan a los planes de los demás (los que deben ser los agentes activos) puesto que consideran que su propia opinión será ignorada y no quieren arriesgar la unión con los demás. Se dejan arrastrar por el entusiasmo de otros lo que les lleva a una situación en la cual al fin y al cabo no pueden decir “no”. Aparentan estarperfectamente presentes a la vez que están amortiguando lo que escuchan. Este “decir no” a otras personas es lo más difícil para esta personalidad porque temen la ira franca y la posible separación. Quieren mantener la paz, adaptarse a los deseos de los demás, lo que no es compromiso real. Para mantener su serenidad interna son capaces de sacrificar muchísimos valores y relaciones con la realidad...
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