La inteligencia Antologia
Páginas: 10 (2341 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2013
LA INTELIGENCIA
Es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas. La Real Academia Española define la inteligencia (del latín intellegentia) como la capacidad paraentender o comprender y como la capacidad para resolver problemas.
Parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción o capacidad de percibir información y la memoria o capacidad de almacenarla.
Vernon (1960):
Sugirió una clasificación de las principales definiciones; se hizo en base de tres grupos: las psicológicas, mostrando la inteligencia como la capacidad cognitiva, deaprendizaje, y relación; las biológicas, que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones; y las operativas que son aquellas que dan una definición circular diciendo que la inteligencia es “aquello que miden las pruebas de inteligencia”.
LA DEFINICIÓN DE LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION.
La American Psychological Association (APA), una organización científica y profesional depsicólogos de EEUU, lo expuso así:
La habilidad de comprender ideas complejas, adaptarse eficazmente al entorno, así como el aprender de la experiencia, en encontrar varias formas de razonar de superar obstáculos mediante la reflexión.
DEFINICIÓN GENERAL DE MAINSTREAM SCIENCE ON INTELLIGENCE.
Fue suscrita por cincuenta y dos investigadores en 1994:
Una capacidad mental muy general que, entre otrascosas, implica la habilidas de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender rápidamente y aprender de la experiencia.
Teorías de inteligencias
A finales del siglo XX surgen varias teorías psicológicas cobran gran celebridad: la teoría de las inteligencias múltiples, la teoría triarquica de la inteligencia y la que trata de la inteligenciaemocional.
Inteligencias múltiples:
Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la universidad de Harvard, escribió en 1938 “las estructuras sobre la mente” el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado.
Gardner creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos quepuedan ser valorados en una determinada cultura.
TIPOS DE INTELIGENCIA:
Lingüística: capacidad de usar las palabras de manera adecuada.
Lógica- matemática: capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática.
Musical: capacidad relacionada con las artes musicales.
Espacial: capacidad de distinguir aspectos como: color, línea, forma, figura, espacio, y sus relaciones en tresdimensiones.
Corporal- cenestésica: capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo y expresar sentimientos con el.
Intrapersonal: relacionada con las emociones y permite entenderse a si mismo.
Interpersonal o social: capacidad para entender a las demás personas con empatía; esta relacionada con las emociones.
Naturalista: la utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizary clasificar.
Existencial o filosófica: la capacidad para situarse a si mismo con respecto al cosmos y autosugestionarse.
Teoría triarquica de la inteligencia.
Robert J. Sternberg, psicólogo estadounidense profesor de la universidad de Yale, en su Teoría triarquica de la inteligencia de 1985, establecio tres categorías para describir la inteligencia:
Componencial- analítica: la habilidadpara adquirir y almacenar información.
Experiencial- creativa: habilidad fundada en la experiencia para seleccionar, codificar, combinar y comparar información.
Contextual- práctica: relacionada con la conducta adaptativa al mundo real.
INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Daniel Goleman, psicólogo estadounidense, publico en 1995 el libro Emotional Intelligence adquirió fama mundial.
La inteligencia...
Es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento abstracto, el entendimiento, la comunicación, el raciocinio, el aprendizaje, la planificación y la solución de problemas. La Real Academia Española define la inteligencia (del latín intellegentia) como la capacidad paraentender o comprender y como la capacidad para resolver problemas.
Parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción o capacidad de percibir información y la memoria o capacidad de almacenarla.
Vernon (1960):
Sugirió una clasificación de las principales definiciones; se hizo en base de tres grupos: las psicológicas, mostrando la inteligencia como la capacidad cognitiva, deaprendizaje, y relación; las biológicas, que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones; y las operativas que son aquellas que dan una definición circular diciendo que la inteligencia es “aquello que miden las pruebas de inteligencia”.
LA DEFINICIÓN DE LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION.
La American Psychological Association (APA), una organización científica y profesional depsicólogos de EEUU, lo expuso así:
La habilidad de comprender ideas complejas, adaptarse eficazmente al entorno, así como el aprender de la experiencia, en encontrar varias formas de razonar de superar obstáculos mediante la reflexión.
DEFINICIÓN GENERAL DE MAINSTREAM SCIENCE ON INTELLIGENCE.
Fue suscrita por cincuenta y dos investigadores en 1994:
Una capacidad mental muy general que, entre otrascosas, implica la habilidas de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas complejas, aprender rápidamente y aprender de la experiencia.
Teorías de inteligencias
A finales del siglo XX surgen varias teorías psicológicas cobran gran celebridad: la teoría de las inteligencias múltiples, la teoría triarquica de la inteligencia y la que trata de la inteligenciaemocional.
Inteligencias múltiples:
Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la universidad de Harvard, escribió en 1938 “las estructuras sobre la mente” el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado.
Gardner creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos quepuedan ser valorados en una determinada cultura.
TIPOS DE INTELIGENCIA:
Lingüística: capacidad de usar las palabras de manera adecuada.
Lógica- matemática: capacidad que permite resolver problemas de lógica y matemática.
Musical: capacidad relacionada con las artes musicales.
Espacial: capacidad de distinguir aspectos como: color, línea, forma, figura, espacio, y sus relaciones en tresdimensiones.
Corporal- cenestésica: capacidad de controlar y coordinar los movimientos del cuerpo y expresar sentimientos con el.
Intrapersonal: relacionada con las emociones y permite entenderse a si mismo.
Interpersonal o social: capacidad para entender a las demás personas con empatía; esta relacionada con las emociones.
Naturalista: la utilizamos al observar y estudiar la naturaleza para organizary clasificar.
Existencial o filosófica: la capacidad para situarse a si mismo con respecto al cosmos y autosugestionarse.
Teoría triarquica de la inteligencia.
Robert J. Sternberg, psicólogo estadounidense profesor de la universidad de Yale, en su Teoría triarquica de la inteligencia de 1985, establecio tres categorías para describir la inteligencia:
Componencial- analítica: la habilidadpara adquirir y almacenar información.
Experiencial- creativa: habilidad fundada en la experiencia para seleccionar, codificar, combinar y comparar información.
Contextual- práctica: relacionada con la conducta adaptativa al mundo real.
INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Daniel Goleman, psicólogo estadounidense, publico en 1995 el libro Emotional Intelligence adquirió fama mundial.
La inteligencia...
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