La Inteligencia Fracasada

lINTRODUCCIÓN:
Finalidad del libro, que es “ayudar a reducir la vulnerabilidad humana”. Para Marina la inteligencia es nuestra salvación, y la estupidez nuestra gran amenaza.
¿Cuándo fracasa la inteligencia? Cuando es incapaz de ajustarse a la realidad. El gran objetivo de la inteligencia es la felicidad, por eso todos sus fracasaos tienen que ver con la desdicha.
Marina distingue entreinteligencia fracasada e inteligencia dañada (por ejemplo por traumas infantiles). Dice que es difícil distinguirlas porque ambas llegan a penosos resultados. Él es optimista y cree que la inteligencia puede triunfar.
PARTE 1:INTELIGENCIA MALOGRADA:
Una persona muy inteligente puede malograr su vida por un comportamiento estúpido (pag 16 juez Wachter y alumno superdotado). Un alumno de 1º Bachiller,muy listo, desdeña a sus compañeros y profesores, y maneja a otros estudiantes muy vulnerables. En 2º Bachiller no va a clase porque dice que lo interesante está en la calle. Trafica con droga y termina en la cárcel. Es un ejemplo de una persona muy inteligente que usó su inteligencia de manera muy estúpida.
El éxito de la inteligencia está en saber dirigir bien nuestra conducta; tenemos que sercapaces de saber salir bien parados de las situaciones en las que estemos.
La inteligencia fracasa cuando nos dejamos ir a la deriva (pag 18 caso de Clinton y la becaria ).
Nuestra inteligencia es dúplex:
* 1º Piso capacidad intelectual
* 2º Piso uso que hacemos de la capacidad intelectual
Todo ello nos lleva a distinguir entre SER inteligente y COMPORTARSE inteligentemente.
Mentira: esfácil mentir lo difícil es mantener la mentira
Distingue entre:
* Inteligencia estructural: capacidad básica. Se mide con los test de inteligencia
* Uso de la inteligencia: es la inteligencia en acción. No se mide mediante test.
Inteligencia ejecutiva: su misión es iniciar, dirigir y controlar las maquinaciones de la inteligencia computacional.
¿Hay una inteligencia triunfante y unainteligencia fracasada?
Marina cree que sí. Para él es un claro fracaso de la inteligencia todo aquello que nos impide conseguir la felicidad.
Descubre 3 posibles causas de la estupidez:
* intromisión de modelos mentales inadecuados
* ineficacia de la inteligencia ejecutiva
* equivocada jerarquía de los marcos referenciales (escala de valores)
PARTE 2: FRACASOS COGNITIVOS:
Error:grave fracaso de la inteligencia. Dice que reconocer la equivocación y aprovecharla es un alarde que ronda la genialidad. También es un fracaso de la inteligencia negar una evidencia (no apearse de la burra).
Prejuicio, superstición, dogmatismo y fanatismo son claros fracasos de la inteligencia, que han dado lugar en la historia a atrocidades como la Inquisición o las guerras de religión. Se deben auna selección de los datos que entiendo que se da diariamente, por ejemplo en el gesto de escoger el periódico, no el que sea más objetivo sino el que nos va a dar la razón. Para atender a otros argumentos se requiere valentía. (Ejemplos: “sabe a queso pero es jamón”, “¿cómo me va a engañar una persona que habla con Dios?”)
* Prejuicio: es muy peligroso y lo define como estar absolutamenteseguro de una cosa que no se sabe.
* Superstición: “la supervivencia de una creencia muerta, desbaratada, injustificable, pero que tratamos al menos de justificar”.
* Dogmatismo: “mantenimiento de una creencia previa”
* Fanatismo: síntesis de todo lo anterior (prejuicio + superstición + dogmatismo). El principio básico del fanatismo es una proposición difícilmente discutible. Es lasuperstición llevada a la práctica, somete a cautiverio a la gente.
Quistes mentales: manías. Lo importante es que no se produzcan metástasis mentales (que no se extiendan).
Creencias tóxicas: aquellas conclusiones muy firmes sin evidencias que las apoyen. Son las que valoran una experiencia centrándose en el detalle específico o generalizando excesivamente: magnifican o minimizan. Marina dice que...