La inteligencia -"C. Clayton"
Páginas: 4 (880 palabras)
Publicado: 16 de marzo de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO
FACULTAD DE ADMINISTRACION Y TURISMO
“Cinco Lecciones Para Reflexionar-Clayton Christensen”
“CincoLecciones Para Reflexionar-Clayton Christensen”
Innovación en la educación
La propuesta del Sr. Clayton resulta interesante más aun cuando en estos últimos años el Perú se encuentra promoviendonuevas políticas de acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación con mayor énfasis en la educación. En el Perú, desde los inicios de la implementación hasta la actualidad, los objetivos son,por un lado, conectar poblaciones aisladas del territorio nacional. Llegar a escuelas de las zonas rurales más pobres, con niveles de educación muy bajos, y sin posibilidades de acceso a redes decomunicación. Y por el otro, mejorar la calidad educativa. En este último caso, se está poniendo el acento en la transformación de la curricula escolar orientada al uso de las tecnología ,la comparaciónde la producción por serie y la educación por bloque me resulta tan familiar por que vive este tipo de educación ,sin duda algunos de los colegios de nuestra zona aun utilizan la “educación porbloque” podrán tener acceso a la informática pero en los colegios nacionales se sigue albergando a un gran numero de alumnos por aula porque resulta mas económico ese tipo de educación; los colegiosdeberían tomar en cuenta enfoque del Sr. Christensen .
Las 8 inteligencias
Si se mencione y describe de manera breve las ocho inteligencias sin duda alguna podremos determinar cuantas de estasinteligencias poseemos y tenemos gran dominio para desarrollarlas, esta investigación se da inicio con el Doctor Howard Gardner, profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad deHarvard, llegó a la conclusión de que la inteligencia no es algo innato (la adquirimos) y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano.
La...
FACULTAD DE ADMINISTRACION Y TURISMO
“Cinco Lecciones Para Reflexionar-Clayton Christensen”
“CincoLecciones Para Reflexionar-Clayton Christensen”
Innovación en la educación
La propuesta del Sr. Clayton resulta interesante más aun cuando en estos últimos años el Perú se encuentra promoviendonuevas políticas de acceso a las Tecnologías de la Información y Comunicación con mayor énfasis en la educación. En el Perú, desde los inicios de la implementación hasta la actualidad, los objetivos son,por un lado, conectar poblaciones aisladas del territorio nacional. Llegar a escuelas de las zonas rurales más pobres, con niveles de educación muy bajos, y sin posibilidades de acceso a redes decomunicación. Y por el otro, mejorar la calidad educativa. En este último caso, se está poniendo el acento en la transformación de la curricula escolar orientada al uso de las tecnología ,la comparaciónde la producción por serie y la educación por bloque me resulta tan familiar por que vive este tipo de educación ,sin duda algunos de los colegios de nuestra zona aun utilizan la “educación porbloque” podrán tener acceso a la informática pero en los colegios nacionales se sigue albergando a un gran numero de alumnos por aula porque resulta mas económico ese tipo de educación; los colegiosdeberían tomar en cuenta enfoque del Sr. Christensen .
Las 8 inteligencias
Si se mencione y describe de manera breve las ocho inteligencias sin duda alguna podremos determinar cuantas de estasinteligencias poseemos y tenemos gran dominio para desarrollarlas, esta investigación se da inicio con el Doctor Howard Gardner, profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad deHarvard, llegó a la conclusión de que la inteligencia no es algo innato (la adquirimos) y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano.
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