"La intervención de la tecnología en el salón de clase" Insatalación de un aula de medios, gasto o ...inversión?
Páginas: 7 (1525 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2013
“la intervención de la tecnología en el salón de clase”
Instalación de un aula de medios, gasto o… ¿inversión?
“Espero que en un lapso corto, con el apoyo de la SEP, de los gobiernos estatales, del ILCE, de las sociedades de padres de familia y de muchos donantes, todas las escuelas de México estén computarizadas y conectadas a internet”
Don Max Shein q.e.p.d.
Ω Rafael EduardoInstalar una aula de medios en una escuela primaria responde a necesidades de nuestro tiempo y encuentra sustento legal en diferentes ordenamientos de carácter nacional y local, por falta de espacio nos referiremos sólo a éstos últimos. La Ley estatal de Educación en Coahuila en su fracción XII del Artículo 7°, establece la necesidad de fomentar en el individuo la cultura de la informática; aunado aello, el Programa Educativo Coahuila 2001-2005 en su línea de acción denominada Educación para el futuro, demanda establecer un compromiso entre la estructura gubernamental y el sector productivo para fomentar la cultura científica y el interés por el desarrollo y aplicación de las tecnologías de la informática y de las comunicaciones, asegurando que estas tecnologías se incorporen a los procesoseducativos como contenido teórico y destrezas prácticas de los alumnos. Agrega que debe usarse de modo creciente, como instrumento y recurso didáctico al servicio de la formación y renovación de la práctica pedagógica y registra como uno de sus retos, el incremento del número de escuelas primarias con red escolar.
Si bien es cierto que los altos costos del equipo destinado a las aulas de medioshacen imposible que en el corto plazo se pueda generalizar a todas las escuelas primarias, también podemos observar que en los últimos años se ha logrado el establecimiento de convenios entre la estructura gubernamental y empresarios o particulares, para participar en el financiamiento de este programa. Es así que un número considerable de escuelas primarias cuentan con este recurso tecnológico, sinembargo, no se cuenta con estudios que valoren el impacto educativo de esta estrategia, quedando la duda de si sólo representan un gasto en el equipo o realmente aportan elementos para la transformación de la vida escolar.
Para asegurar que los recursos destinados se conviertan en una inversión educativa, será necesario contemplar medidas y acciones antes, durante y después de la instalación delequipo del aula de medios, medidas que nos aseguren un incremento en la cantidad y calidad de los aprendizajes de los alumnos, que aporten condiciones para la transformación de las prácticas de enseñanza y la dinámica misma de la organización y funcionamiento de los centros de trabajo.
Los medios o acciones que se pueden implementar deben abordar aspectos como la motivación y el interés porparticipar en el programa de todos los involucrados directa o indirectamente, las relacionadas con la instalación del equipo, las que tienen que ver con los ajustes a la organización y funcionamiento del centro escolar, las acciones para evaluar los aspectos fundamentales del programa y por último todo lo relacionado con la transformación paulatina de la administración escolar.
MOTIVACIÓN A LACOMUNIDAD ESCOLAR
El director de la escuela tiene como primera tarea motivar a la comunidad escolar a participar en las acciones que establece el programa de red escolar, para tal efecto deberá organizar reuniones con alumnos, maestros y padres de familia para informar sobre las características y funcionamiento de un aula de medios, describir como la computadora, la fibra óptica, los satélites,la informática y el internet, están transformando la sociedad; explicar que un aula de medios representa una ventana al mundo, que nos muestra opciones para el desarrollo social e individual y que representa posibilidades para el aprendizaje constante.
Para hacer notar que el uso constante del aula de medios, permite transformar las prácticas de enseñanza de los maestros, la dinámica de los...
Instalación de un aula de medios, gasto o… ¿inversión?
“Espero que en un lapso corto, con el apoyo de la SEP, de los gobiernos estatales, del ILCE, de las sociedades de padres de familia y de muchos donantes, todas las escuelas de México estén computarizadas y conectadas a internet”
Don Max Shein q.e.p.d.
Ω Rafael EduardoInstalar una aula de medios en una escuela primaria responde a necesidades de nuestro tiempo y encuentra sustento legal en diferentes ordenamientos de carácter nacional y local, por falta de espacio nos referiremos sólo a éstos últimos. La Ley estatal de Educación en Coahuila en su fracción XII del Artículo 7°, establece la necesidad de fomentar en el individuo la cultura de la informática; aunado aello, el Programa Educativo Coahuila 2001-2005 en su línea de acción denominada Educación para el futuro, demanda establecer un compromiso entre la estructura gubernamental y el sector productivo para fomentar la cultura científica y el interés por el desarrollo y aplicación de las tecnologías de la informática y de las comunicaciones, asegurando que estas tecnologías se incorporen a los procesoseducativos como contenido teórico y destrezas prácticas de los alumnos. Agrega que debe usarse de modo creciente, como instrumento y recurso didáctico al servicio de la formación y renovación de la práctica pedagógica y registra como uno de sus retos, el incremento del número de escuelas primarias con red escolar.
Si bien es cierto que los altos costos del equipo destinado a las aulas de medioshacen imposible que en el corto plazo se pueda generalizar a todas las escuelas primarias, también podemos observar que en los últimos años se ha logrado el establecimiento de convenios entre la estructura gubernamental y empresarios o particulares, para participar en el financiamiento de este programa. Es así que un número considerable de escuelas primarias cuentan con este recurso tecnológico, sinembargo, no se cuenta con estudios que valoren el impacto educativo de esta estrategia, quedando la duda de si sólo representan un gasto en el equipo o realmente aportan elementos para la transformación de la vida escolar.
Para asegurar que los recursos destinados se conviertan en una inversión educativa, será necesario contemplar medidas y acciones antes, durante y después de la instalación delequipo del aula de medios, medidas que nos aseguren un incremento en la cantidad y calidad de los aprendizajes de los alumnos, que aporten condiciones para la transformación de las prácticas de enseñanza y la dinámica misma de la organización y funcionamiento de los centros de trabajo.
Los medios o acciones que se pueden implementar deben abordar aspectos como la motivación y el interés porparticipar en el programa de todos los involucrados directa o indirectamente, las relacionadas con la instalación del equipo, las que tienen que ver con los ajustes a la organización y funcionamiento del centro escolar, las acciones para evaluar los aspectos fundamentales del programa y por último todo lo relacionado con la transformación paulatina de la administración escolar.
MOTIVACIÓN A LACOMUNIDAD ESCOLAR
El director de la escuela tiene como primera tarea motivar a la comunidad escolar a participar en las acciones que establece el programa de red escolar, para tal efecto deberá organizar reuniones con alumnos, maestros y padres de familia para informar sobre las características y funcionamiento de un aula de medios, describir como la computadora, la fibra óptica, los satélites,la informática y el internet, están transformando la sociedad; explicar que un aula de medios representa una ventana al mundo, que nos muestra opciones para el desarrollo social e individual y que representa posibilidades para el aprendizaje constante.
Para hacer notar que el uso constante del aula de medios, permite transformar las prácticas de enseñanza de los maestros, la dinámica de los...
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