la intervencion del docente en el proceso de la lectura

ESTANDARES DE ESPAÑOL
Estándares: Integran los elementos que permiten usar con eficacia el lenguaje como herramienta de comunicación.
Se agrupan en cinco componentes:
1.-Procesos de lectura einterpretación de textos.
2.-Producción de textos escritos.
3.-Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.
4.-Conocimiento de las características, función y uso dellenguaje.
5.- actitudes hacia el lenguaje.

1.-Procesos de lectura e interpretación de textos.
1.1 Lee de manera autónoma una variedad de textos con diversos propósitos, aprender, informarse,divertirse.
1.2 Infiere el contenido de un texto a partir de los índices, encabezados, títulos y subtítulos.
1.3 Comprende la trama y los argumentos expuestos en los textos.

2.-Producción de textosescritos
2.1 Emplea la escritura para comunicar sus ideas y organizar información sobre temas diversos de manera autónoma.
2.2 Entiende que los diferentes tipos de textos requierenformas particulares de escritura, por lo que adapta sus producciones al tipo de texto que elabora.
2.3 Recupera información de diferentes fuentes y las emplea para desarrollar argumentos al redactar untexto.

3.- Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos.
3.1 Comunica sus ideas, escucha a sus compañeros con atención y respeta turnos al hablar.
3.2 Exponeinformación de manera oral y considera la que otros le proporcionan para enriquecer sus conocimientos.
3.3 Comprende la importancia de comunicarse eficientemente al exponer sus ideas y argumentos, y alpresentar información.

4.- Conocimiento de las características, función y uso del lenguaje.
4.1 Utiliza la lectura y escritura con fines específicos dentro y fuera de la escuela.
4.2 Conoce yaplica las convenciones ortográficas al escribir palabras con dígrafos y silabas complejas.
4.3 Conoce el uso de las letras mayúsculas al escribir nombres propios e identifica los párrafos a partir de...