La investigación cuántitativa

GOETZ, J.P. y LECOMPTE, M.D., “Etnografía y diseño cualitativo”, En: Investigación cualitativa, Ed. Morata, Madrid, España, 1988.

Regina María Valladares Meraz/UPN

Los autores nos describen con sagacidad las directrices para evaluar la calidad de los componentes fundamentales de los estudios etnográficos, empiezan haciendo énfasis en diferenciar la evaluación interna y externa,explícitamente se expone dos temas fundamentales que son la fiabilidad y vialidad, el cual son efectuados por los investigadores en todo el trayecto del trabajo. Las evaluaciones externas son las realizadas por los expertos, esto con el objetivo de obtener un merito en el estudio etnográfico a diferencia de la evaluación interna que son efectuadas por los investigadores en el curso del trabajo.Según la lectura podemos decir que el fin de la etnografía va más allá de los procesos descriptivos y generativos, implica pues procesos de teorización, consolidación, aplicación, analogías, síntesis, etc. Esto conduce a los expertos, a formar una base estructurada para valorar los datos etnográficos para un tema en particular.

Citan a Hansen quien dice: “La fiabilidad de unainvestigación etnográfica depende de la solución de sus problemas de diseño interno y externo”. Bajo esta hay que distinguir entre la fiabilidad interna y externa. La fiabilidad externa es cuando un investigador independiente descubriría los mismos fenómenos o elaboraría idénticos constructos en el mismo escenario o en otro similar. Es así que la fiabilidad interna se refiere al grado en que un segundoinvestigador, a partir de un conjunto de constructos elaborados previamente, ajustaría a ellos sus datos como se realizo en la investi8gación original. Con esto podemos decir que la fiabilidad se refiere a la medida en que se pueden replicar los estudios.
Dentro de las exigencias de la fiabilidad según los autores esta:

* El problema de Heráclito: esto se refiere a que aveces la duplicidad exacta de los métodos de investigación no puede producir resultados exactos.
* Presentación de resultados: no se debe de adoptar un único enfoque a los problemas de diseño, los autores plantean que se ha establecido el uso de presentar los resultados con sentido artístico y que resulte accesible al lector.
* Tipos de formación: los estudios etnográficos reflejan lapersonalidad de sus autores; hay que especificar con precisión los métodos que utiliza el investigador.

El etnógrafo aumenta la fiabilidad externa de sus datos cuando intenta dar solución a cuatro problemas principales:
* Status del etnógrafo: se refiere al rol social que adquiere en el seno del grupo en estudio; así como del conocimiento que dicho grupo considera apropiado que posee elinvestigador.
* Selección del informante: Esta relacionado con el rol adquirido por el investigador, cada informante tiene acceso a una información única y característica.
* Situación y condiciones sociales: es el lugar, la cultura analizada y además especificar en el informa a detalle el escenario y la descripción detallada del contexto en el que debe incluir no sólo las características, sinotambién sus funciones y estructuras.
* Premisas y constructor analíticos: la definición de conceptos ha de ser clara y lo suficientemente intersubjetivas. La explicación de las premisas, teorías y definiciones que informa la investigación facilita la replicación de los estudios.
* Método de recogida y análisis e los datos: Se debe de hacer un estudio cuidadoso de la recogida de datos, elinvestigador debe de especificar con claridad y exponer los procesos de análisis y síntesis de datos.

Para proteger sus estudios (fiabilidad interna) el etnógrafo suele utilizar cinco estrategias:
* Descripción de bajo nivel inferencial: la trascripción palabra por palabra de la conversación de los participantes, la descripción tomadas de las notas de campo u otros registros de observación y...