La Investigacion
Páginas: 4 (917 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2012
TRABAJO ESCRITO
1. La investigación pertinencia en la escuela el docente y el estudiante.
2.
* Concepto de investigación.
* Tipos de investigación.
* Surge de una idea.* Búsqueda de información.
* Construcción de conocimiento.
* Credibilidad de la información.
* Análisis de la información.
* Interrogante a resolver.
3. el objetivo de esteensayo es analizar la pertinencia de la investigación en la escuela, el docente y el estudiante tomando como base varios escritos que ay tanto en la red como en los libros.
4. Mi ensayo vadirigido a estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil tercer semestre de la universidad minuto de dios.
5.
* La red.
* Libros.
6. Bosquejo…
LA INVESTIGACIÓN PERTINENCIA EN LAESCUELA, EL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE
Una investigación habla de curiosidad por conocer un tema en particular, el juicio nos permite formular hipótesis que serán comprobadas en el proceso de dichainvestigación y cuando se va más allá de comprobar una hipótesis se descubren acontecimientos o fenómenos que por estar ocultos en la cotidianeidad de un estilo de vida se convierten en trivialidadesde una rutina. Se van resaltando puntos importantes a retomar dentro de la interacción con el medio, utilizando todos los sentidos que permitan ver, escuchar, sentir, percibir; permitiendo mover todolo que se ha aprendido para incorporar nuevos paradigmas que den apertura a un nuevo conocimiento, más completo y elaborado de una realidad que hasta en cierto momento no se había contemplado y quegracias a la investigación se puede descubrir.
La metodología de la investigación es una herramienta básica, va tejiendo la información con la finalidad de tener un respaldo concreto de cadapuntada, fundamentado en investigaciones anteriores, en muchas ocasiones, para coadyuvar el proceso de investigación en curso, los recursos epistemológicos fortalecen la información y la hacen eficazmente...
1. La investigación pertinencia en la escuela el docente y el estudiante.
2.
* Concepto de investigación.
* Tipos de investigación.
* Surge de una idea.* Búsqueda de información.
* Construcción de conocimiento.
* Credibilidad de la información.
* Análisis de la información.
* Interrogante a resolver.
3. el objetivo de esteensayo es analizar la pertinencia de la investigación en la escuela, el docente y el estudiante tomando como base varios escritos que ay tanto en la red como en los libros.
4. Mi ensayo vadirigido a estudiantes de licenciatura en pedagogía infantil tercer semestre de la universidad minuto de dios.
5.
* La red.
* Libros.
6. Bosquejo…
LA INVESTIGACIÓN PERTINENCIA EN LAESCUELA, EL DOCENTE Y EL ESTUDIANTE
Una investigación habla de curiosidad por conocer un tema en particular, el juicio nos permite formular hipótesis que serán comprobadas en el proceso de dichainvestigación y cuando se va más allá de comprobar una hipótesis se descubren acontecimientos o fenómenos que por estar ocultos en la cotidianeidad de un estilo de vida se convierten en trivialidadesde una rutina. Se van resaltando puntos importantes a retomar dentro de la interacción con el medio, utilizando todos los sentidos que permitan ver, escuchar, sentir, percibir; permitiendo mover todolo que se ha aprendido para incorporar nuevos paradigmas que den apertura a un nuevo conocimiento, más completo y elaborado de una realidad que hasta en cierto momento no se había contemplado y quegracias a la investigación se puede descubrir.
La metodología de la investigación es una herramienta básica, va tejiendo la información con la finalidad de tener un respaldo concreto de cadapuntada, fundamentado en investigaciones anteriores, en muchas ocasiones, para coadyuvar el proceso de investigación en curso, los recursos epistemológicos fortalecen la información y la hacen eficazmente...
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