la jerarquia
Páginas: 7 (1743 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2014
LA JERARQUÍA DE NECESIDADES
La teoría humanista de la motivación, conocida como la "
Jerarquía de las necesidades
" deMaslow, establece que hay una jerarquía de cinco necesidades humanas visualizadas comouna pirámide; en la base están las necesidades inferiores, y en la cima las mas elevadas. Amedida que cada necesidad se satisface, la siguiente se vuelve dominante. Maslow ubicóestasnecesidades en cinco grandes bloques que son:
a.
Necesidades Fisiológicas.
Están incluidas las necesidades primarias que son: oxígeno, agua, proteínas, sal,azúcar, calcio y otros minerales y vitaminas, incluye aquí la necesidad de mantenerel equilibrio del PH, la temperatura. Otras necesidades incluidas aquí son aquellasdirigidas a mantenernos activos, comer, dormir, descansar, eliminardesechoscorporales (CO
2
, sudor, orina y heces), a evitar el dolor y necesidades sexuales.
9
b.
Necesidad de Seeguridad
Cuando por fin las necesidades fisiológicas son compensadas, entran en juego lasnecesidades de seguridad, que son aquellas que hacen que las personas se sientanseguras y protegidas.La persona comenzará a buscar seguridad, protección y estabilidad. Tambien semanifiesta enactividades tales como ahorrar, asegurar un empleo o contratar unapóliza de seguros.
c.
Necesidad de Pertenencia o Sociales
En este nivel, la persona comienza a tener necesidades de amistad, de pareja, deniños y relaciones afectivas en general, incluyendo la sensación general decomunidad.Del lado negativo, se podría volver exageradamente susceptibles a la soledad y a lasansiedades sociales.Ennuestra vida cotidiana, exhibimos estas necesidades en nuestros deseos de unióncomo el matrimonio, de tener familias, en ser partes de una comunidad, a sermiembros de una iglesia, a una hermandad, a ser partes de una pandilla o apertenecer a un club social. También es parte de lo que buscamos en la elección decarrera.
d.
Necesidad de Estima o Ego
Posteriormente, la persona empieza apreocuparse por algo de autoestima. Maslowdescribió dos versiones de necesidades de estima, una baja y otra alta.La baja es la del respeto de los demás, la necesidad de estatus, fama, gloria,reconocimiento, atención, reputación, apreciación, dignidad e incluso dominio.
La alta comprende las necesidades de respeto por uno mismo, incluyendosentimientos tales como confianza, competencia, logros, maestría,independencia y libertad
APLICACIÓN ACTUAL DE LA TEORÍA HUMANISTAMOTIVACIONAL DENTRO DEL ÁMBITO EDUCATIVO
Actualmente en El Salvador, existe una iniciativa que comenzó en el año 1995, con el
nombre de “Escuela Saludable”, que es un programa que tiene el
propósito de atender lasnecesidades de nutrición, proveer atención en salud, psicológica, promoción de ambientessaludables así como decambio de actitudes y prácticas saludables en niños y niñas desdeparvularia hasta sexto grado en el 100% de los centros escolares del área rural del país.Además, une esfuerzos interinstitucionales para mejorar los insumos educativos y elambiente físico de los centros educativos.Básicamente, este programa inició debido a la preocupación por las altas tasas derepitencia, ausentismo y deserción de los/asestudiantes, a nivel nacional, principalmente delas zonas rurales, así como por sus condiciones de salud.
14
Aunque hasta la fecha hay muchas deficiencias en la ejecución del programa, esprecisamente una aplicación directa de la teoría Humanista Motivacional de Maslow, yaque al responder a las necesidades fisiológicas que demandan la mayoría de estudiantes,principalmente aquellos conbajos recursos económicos, las necesidades de seguridad queimplica el acceso a la salud y otros beneficios adicionales como infraestructura y servicios
básicos, se está aplicando la pirámide o “Jerarquía de las Necesidades”.
Cuando se llenan estas necesidades, el estudiante puede concentrarse mejor en el PEA,principalmente porque la mayoría de ellos, asiste a la escuela sin desayuno y con una...
La teoría humanista de la motivación, conocida como la "
Jerarquía de las necesidades
" deMaslow, establece que hay una jerarquía de cinco necesidades humanas visualizadas comouna pirámide; en la base están las necesidades inferiores, y en la cima las mas elevadas. Amedida que cada necesidad se satisface, la siguiente se vuelve dominante. Maslow ubicóestasnecesidades en cinco grandes bloques que son:
a.
Necesidades Fisiológicas.
Están incluidas las necesidades primarias que son: oxígeno, agua, proteínas, sal,azúcar, calcio y otros minerales y vitaminas, incluye aquí la necesidad de mantenerel equilibrio del PH, la temperatura. Otras necesidades incluidas aquí son aquellasdirigidas a mantenernos activos, comer, dormir, descansar, eliminardesechoscorporales (CO
2
, sudor, orina y heces), a evitar el dolor y necesidades sexuales.
9
b.
Necesidad de Seeguridad
Cuando por fin las necesidades fisiológicas son compensadas, entran en juego lasnecesidades de seguridad, que son aquellas que hacen que las personas se sientanseguras y protegidas.La persona comenzará a buscar seguridad, protección y estabilidad. Tambien semanifiesta enactividades tales como ahorrar, asegurar un empleo o contratar unapóliza de seguros.
c.
Necesidad de Pertenencia o Sociales
En este nivel, la persona comienza a tener necesidades de amistad, de pareja, deniños y relaciones afectivas en general, incluyendo la sensación general decomunidad.Del lado negativo, se podría volver exageradamente susceptibles a la soledad y a lasansiedades sociales.Ennuestra vida cotidiana, exhibimos estas necesidades en nuestros deseos de unióncomo el matrimonio, de tener familias, en ser partes de una comunidad, a sermiembros de una iglesia, a una hermandad, a ser partes de una pandilla o apertenecer a un club social. También es parte de lo que buscamos en la elección decarrera.
d.
Necesidad de Estima o Ego
Posteriormente, la persona empieza apreocuparse por algo de autoestima. Maslowdescribió dos versiones de necesidades de estima, una baja y otra alta.La baja es la del respeto de los demás, la necesidad de estatus, fama, gloria,reconocimiento, atención, reputación, apreciación, dignidad e incluso dominio.
La alta comprende las necesidades de respeto por uno mismo, incluyendosentimientos tales como confianza, competencia, logros, maestría,independencia y libertad
APLICACIÓN ACTUAL DE LA TEORÍA HUMANISTAMOTIVACIONAL DENTRO DEL ÁMBITO EDUCATIVO
Actualmente en El Salvador, existe una iniciativa que comenzó en el año 1995, con el
nombre de “Escuela Saludable”, que es un programa que tiene el
propósito de atender lasnecesidades de nutrición, proveer atención en salud, psicológica, promoción de ambientessaludables así como decambio de actitudes y prácticas saludables en niños y niñas desdeparvularia hasta sexto grado en el 100% de los centros escolares del área rural del país.Además, une esfuerzos interinstitucionales para mejorar los insumos educativos y elambiente físico de los centros educativos.Básicamente, este programa inició debido a la preocupación por las altas tasas derepitencia, ausentismo y deserción de los/asestudiantes, a nivel nacional, principalmente delas zonas rurales, así como por sus condiciones de salud.
14
Aunque hasta la fecha hay muchas deficiencias en la ejecución del programa, esprecisamente una aplicación directa de la teoría Humanista Motivacional de Maslow, yaque al responder a las necesidades fisiológicas que demandan la mayoría de estudiantes,principalmente aquellos conbajos recursos económicos, las necesidades de seguridad queimplica el acceso a la salud y otros beneficios adicionales como infraestructura y servicios
básicos, se está aplicando la pirámide o “Jerarquía de las Necesidades”.
Cuando se llenan estas necesidades, el estudiante puede concentrarse mejor en el PEA,principalmente porque la mayoría de ellos, asiste a la escuela sin desayuno y con una...
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