La lengua de las mariposas

La Lengua de las Mariposas
El inicio de la película se puede destacar un aire de libertad, tranquilidad impregnada de naturaleza, la música a mi parecer, personalizaba lo alegres que podían ser en el pueblo. Era una época de transición con la necesidad incipiente de la búsqueda de identidad, una lucha por los ideales, seguida de un temor oculto y consiente por parte de los adultos.
La películanarra la historia de un niño de ocho años, llamado Moncho que vive junto a su familia en un pueblo en 1936. Esta nos muestra que la época se encuentra sumergida en una reforma política que de a poco va dando lugar a la incertidumbre al encontrarse dos ideologías políticas claramente definidas, las cuales en una escena se encuentran a mi parecer ejemplificadas al estar Moncho al centro representadolas nuevas futuras generaciones de España, al lado izquierdo el Profesor Gregorio representando un pensamiento ideológico izquierdista demasiado liberal para la época y finalmente a la derecha el cura, un líder religioso que simboliza a la España conservadora, comprendí que cualquiera de estos movimientos que logre adoctrinar a la mayor cantidad de niños, tendrá asegurado el futuro de España deacuerdo a sus ideales.
Este proceso de tipo evangelización a todos incluidos hasta el más desposeído para la España conservadora era una amenaza, debido a que los ricos tradicionalistas les convenían seguir explotando a la clase obrera analfabeta. El profesor Gregorio unos de los personajes principales, tiene una particular forma de educar que nos es común, referido a la enseñanza con violencia,sino al contrario los llama a razonar, a reflexionar sobre las situaciones que los afrontan, les enseña lo que es la libertad en todo ámbito, lucha por ideales etc.,
Al ver la predisposición temerosa de Moncho hacia su profesor en su primer día de clases, me doy cuenta que esto lo inculcaron sus padres debido a que ellos fueron enseñados bajo enseñanza con violencia y autoritarismo, traspasandoesas experiencias a su hijo. Con el tiempo el profesor se gana la confianza de Moncho y los niños de la Escuela debido a su sinceridad y particulares formas de enseñar, acercando a los niños a la naturaleza, a la reflexión por lo maravilloso que nos rodea y principalmente la libertad.
Hay varias escenas que llamaron mucho mi atención las cuales son referidas a la participación en la sociedad de lamujer. Se les identifica en la película por ser más conservadoras, partiendo por Rosa, la madre de Moncho. Ella era una mujer totalmente católica conservadora y devota de carácter expresivo e imponente. Sin embargo su papel es limitado a ser una dueña de casa y estar al cuidado de sus hijos, ella parece conforme y aunque no lo estuviera no tendría de donde elegir como también es el caso del tercerpersonaje femenino, la niña China. De modo similar, este personaje es una fiel muestra de esclavitud, sometimiento y sumisión la cual nunca tuvo la oportunidad de escoger con quien casarse, al contrario estaba destinada desde sus cuatro años a estar para siempre con este personaje secundario, un hombre mucho mayor de carácter prepotente y dominante.
Hay una escena que siento que a mi parecer,demuestra lo miserable y triste es la vida de esta niña China, donde al escuchar la música que tocaba el hermano de Moncho derrama lágrimas, siento que en esta escena ella muestra su vulnerabilidad por los abusos mentales, físicos y quizás sexuales que recibe de este señor mayor, recordando lo infeliz que debe ser al lado de alguien que no eligió, que sus esperanzas de ser feliz son nulas soloporque es mujer.
El otro personaje femenino es el de Carmiña, la hija fuera del matrimonio de Ramón, el padre de Moncho. Al principio no le encontraba sentido a su participación, pero más tarde me di cuenta que es otra demostración más de la importancia social de la mujer en aquella época. Ella era rechazada partiendo por ser hija ilegítima de Ramón, a ojos de una sociedad tradicionalista su vida...