La Lengua en el Chat

Aprendizajes acreditables:
Reconocerán y utilizarán los recursos lingüísticos que contribuyen a la construcción de un texto.
Producirán informes de lecturas descriptivos y críticos

ACTIVIDADES:
A partir de la lectura y análisis del capítulo 7: La lengua en el chat del libro “La competencia comunicativa de los nativos digitales” escriba un texto de 2000 palabras aproximadamente paraexplicar a un lector no especializado este tema (que es científico) y que vale la pena conocer.
Antes de comenzar a escribir, tómese unos minutos para considerar qué aspectos de la cuestión desea destacar y cómo la abordará.
Al planificar su texto recuerde que debe incluir una introducción que presente la cuestión central.
Seleccione qué procedimientos de redundancia o de economía explicará.Utilice conectores que expliciten las relaciones que se establecen entre las diferentes partes. Por ejemplo: sin embargo; por otra parte; además; en este sentido también podemos agregar que; en cambio; etcétera.
Cierre su texto con una conclusión. Entre otras posibilidades, el cierre puede ser alguna cita textual relevante o la invitación a seguir explorando otros aspectos de la cuestión.
Recuerdemantener la distancia enunciativa y el registro académico.
Incluya las referencias bibliográficas al final.
Realice 10 diapositivas en power point para explicar el tema a adolescentes de 15 años. (sintetizarán el contenido de su producción)



La Lengua en el Chat
Introducción
La forma en la que se utiliza el lenguaje en el ámbito electrónico es digna de ser analizada ya que presentacaracterísticas que no se encuentran en el lenguaje formal.
Esta nueva forma de comunicación ha sido adoptada por quienes utilizan asiduamente los dispositivos electrónicos en el intercambio de mensajes; pero son los adolescentes los que más se destacan en la incorporación de elementos innovadores en las expresiones utilizadas en correos electrónicos o en el chat.
Los nativos digitales adquierenestas competencias de manera natural, ya que las mismas les permiten intercambiar con sus pares información de manera rápida y abreviada, logrando reducir tiempo y espacio; a la vez de incorporar elementos que les ayudan a expresar sus estados de ánimo, aprobación o desaprobación con los temas que tratan.
Describiremos sus propiedades lingüísticas para dilucidar qué es lo que la distingue deotros medios de comunicación.
Veremos que los usuarios de este lenguaje, respetan algunas reglas porque el objetivo es ser comprendidos, y no respetan otras porque el Chat genera un nuevo juego en el lenguaje y en ese juego los nativos digitales interactúan con el otro.
Es propio de los adolescentes el generar una red social lingüística en la que solo ellos se entiendan. Es como utilizar uncódigo para comunicarse, en donde el emisor incorpora al mensaje elementos que solo podrán ser bien interpretados por el destinatario apropiado.
No es de extrañar que para aquellos que no están acostumbrados a interactuar con la “lengua del Chat” les resulte incomprensible ciertas frases utilizadas por aquellos que hacen uso habitual de la misma.
En los párrafos siguientes, se tratará deexplicar las notas lingüísticas que particularizan al Chat: el ahorro del espacio, la expresión de la efectividad y la inmediatez temporal.



Cualidades del estilo electrónico
La lengua de los textos electrónicos suele caracterizarse como un estilo económico, en el que el objetivo fundamental de su organización retórica se centra en un principio de economía que persigue comunicar el “máximocontenido proposicional con el mínimo de palabras (López Alonso, 2004).
El carácter económico del estilo electrónico no solo se manifiesta en el rango de su organización textual y sintáctica sino en niveles más concretos, como la propia selección léxica o su realización ortográfica. También encontramos la acumulación de recursos expresivos, que suelen estar codificados con procedimientos...