La literatura como sistema semiótico complejo.

La Literatura como Sistema Semiótico Complejo.

Díaz B. Ender A.
C.I. 17.473.817

La Literatura Infantil, es tan antigua como el hombre ó el niño mismo, se conoce como el primer libro paraniños, el que elaboró Amós Comenius, titulado Orbis Pictus, aparecido en el año 1.658. Todas las viejas culturas tejieron mitos, leyendas, fábulas, que hacen la mejor vertiente de la LiteraturaInfantil. Todos esos géneros eran transmitidos de generación en generación, mediante la palabra oral, la cual es considerada sumamente importante en lo que a Literatura Infantil se refiere, pues el lenguajeen la Literatura Infantil debe ser íntimo, sonoro, escuchado, ha de dar la sensación de cercanía, de confidencialidad.

Escribir de Literatura Infantil es escribir del niño y del ambiente quelo rodea, sin embargo, la Literatura Infantil ha sido a lo largo de los años llena de contradicciones, pues, a pesar de existir las canciones de cunas, las rondas y los trabalenguas, los grandesescritores, no tenían un concepto bien definido y la llegaron a considerar un género híbrido, ya que la Literatura Infantil existe porque existe la Literatura.

A lo largo de los años, estaconcepción cambió, la Literatura Infantil paso a ser considerada la raíz de todas las literaturas, es reconocida como la verdadera literatura universal, porque de ella nacen todas las demás literaturas yporque sus atributos son esenciales a aquellos que toda estética reconoce como lo es: el espíritu de infancia.

Según un estudio realizado por educadores venezolanos, en el año 1.974, existe unallamada neutralidad escolar, que plantea extraer al niño de la realidad social en que se desenvuelve, ya que, en muchos cuentos dirigidos a niños, se presentan: el tipo de hombre blanco, profesional,respetuoso y que cumple las normas al pie de la letra; la familia ideal compuesta por padre, madre y pocos hijos, que viven en una casa ó apartamento con todas las comodidades y donde el padre es el...