La locura

Páginas: 8 (1819 palabras) Publicado: 28 de octubre de 2013
BOE núm. 224

Jueves 18 septiembre 2003

MINISTERIO DE EDUCACIÓN,
CULTURA Y DEPORTE
17643 REAL DECRETO 1125/2003, de 5 de sep-

tiembre, por el que se establece el sistema
europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de
carácter oficial y validez en todo el territorio
nacional.

Entre las medidas encaminadas a la construcción del
EspacioEuropeo de Educación Superior se encuentra
el establecimiento del Sistema Europeo de Transferencia
de Créditos (ECTS) en las titulaciones oficiales de grado
y de posgrado. Este sistema se ha generalizado a partir
de los programas de movilidad de estudiantes Sócrates-Erasmus, facilitando las equivalencias y el reconocimiento de estudios realizados en otros países. Asimismo,
su implantación ha sidorecomendada en las sucesivas
declaraciones de Bolonia (1999) y Praga (2001).
El sistema europeo de créditos está ya implantado
en una gran mayoría de los Estados miembros y asociados a la Unión Europea y constituye un punto de
referencia básico para lograr la transparencia y armonización de sus enseñanzas. La adopción de este sistema
constituye una reformulación conceptual de la organizacióndel currículo de la educación superior mediante
su adaptación a los nuevos modelos de formación centrados en el trabajo del estudiante. Esta medida del haber
académico comporta un nuevo modelo educativo que
ha de orientar las programaciones y las metodologías
docentes centrándolas en el aprendizaje de los estudiantes, no exclusivamente en las horas lectivas.
El sistema europeo detransferencia y acumulación
de créditos ofrece, asimismo, los instrumentos necesarios para comprender y comparar fácilmente los distintos
sistemas educativos, facilitar el reconocimiento de las
cualificaciones profesionales y la movilidad nacional e
internacional, con reconocimiento completo de los estudios cursados, incrementar la colaboración entre universidades y la convergencia de las estructuraseducativas
y, en fin, fomentar el aprendizaje en cualquier momento
de la vida y en cualquier país de la Unión Europea.
La Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de
Universidades, en sus artículos 87 y 88, encomienda
al Gobierno, en el ámbito de sus competencias, la adopción de las medidas necesarias para la plena integración
del sistema español en el espacio europeo de educación
superior.Entre esas medidas se encuentra, en primer
lugar, determinar las normas necesarias para que sea
el crédito europeo la unidad de medida del haber académico correspondiente a la superación de cada una
de las materias que integran los planes de estudio de
las diversas enseñanzas conducentes a la obtención de
títulos de carácter oficial y validez en todo el territorio
nacional. La aplicación delsistema de créditos europeos
supone, por lo demás, una condición previa y necesaria
para establecer las nuevas titulaciones que deberán ir
configurándose como consecuencia de las previsiones
contenidas en el apartado 2 del artículo 88 de la mencionada ley orgánica.
Este objetivo de favorecer la transparencia entre los
sistemas educativos de los distintos Estados miembros
no sólo puede seradecuadamente alcanzado con la
implantación del Suplemento Europeo al Título, sino tam-

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bién con el establecimiento de sistemas de calificaciones
a los alumnos que sean fácilmente comparables y permitan el cálculo de los porcentajes de éxito de los estudiantes en cada asignatura.
El sistema de calificación vigente en las universidades
españolas difiere notablemente de los propugnadospara
la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior, por lo que resulta pertinente su modificación. El
sistema de calificación debe ser cuantitativamente
formulado para facilitar su comparación con el sistema de grados de calificaciones del sistema de créditos
europeos y el establecimiento de una distribución interna
de las calificaciones otorgadas.
Este real decreto ha sido...
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