LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL
Páginas: 3 (694 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2013
A) LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL: LA RELIGIÓN CATÓLICA EN LOS COLEGIOS PÚBLICOS.
El tema del que vamos a hablar es la actual práctica de la religión en los colegios públicos. Se trata de unacuestión muy controvertida y que ha sufrido numerosas modificaciones en los últimos tiempos. La cuestión debatida es si los colegios públicos deben enseñar o no la religión.
En la época franquista, todaeducación estaba orientada a la religión católica; la enseñanza de la religión católica era obligatoria en todos los centros y para todos, pues la religión oficial del Estado era esta misma. Hoy en día,el asunto es bien diferente. Estamos ante un Estado aconfesional, es decir, que es neutral ante el hecho religioso. Sin embargo, no es indiferente, al contrario, lo valora positivamente. Muchaspersonas confunden el sentido del concepto laico. España no es un país laicista donde la religión queda relegada a un plano privado y personal, sin derechos ni posibilidad de presencia en el espaciopúblico, sino que es un país laico, pues ninguna confesión goza del carácter de estatal. Francia, es un claro ejemplo de país laicista; ha habido muchísimos casos en los que se le prohíbe la entrada a lasniñas en los colegios por llevar puesto el chador (atuendo musulmán), u otro caso en el que el Consejo de Estado le deniega la nacionalidad francesa a una marroquí casada con un francés por llevar burkay por considerar que ha adoptado una practica radical de su religión incompatible con los valores esenciales laicos de la comunidad francesa.
Sin embargo, España es un país en el que la religiónmayoritaria, vinculada a los fundamentos históricos y culturales del mismo, tiene una consideración especial y está presente en la vida pública. El artículo 27. 3 CE da el derecho a los padres de elegirla formación religiosa que quieren para sus hijos de acuerdo a sus propias convicciones.
Así, el Estado Español suscribió un acuerdo con la Santa Sede en 1979 por el que la enseñanza de la...
El tema del que vamos a hablar es la actual práctica de la religión en los colegios públicos. Se trata de unacuestión muy controvertida y que ha sufrido numerosas modificaciones en los últimos tiempos. La cuestión debatida es si los colegios públicos deben enseñar o no la religión.
En la época franquista, todaeducación estaba orientada a la religión católica; la enseñanza de la religión católica era obligatoria en todos los centros y para todos, pues la religión oficial del Estado era esta misma. Hoy en día,el asunto es bien diferente. Estamos ante un Estado aconfesional, es decir, que es neutral ante el hecho religioso. Sin embargo, no es indiferente, al contrario, lo valora positivamente. Muchaspersonas confunden el sentido del concepto laico. España no es un país laicista donde la religión queda relegada a un plano privado y personal, sin derechos ni posibilidad de presencia en el espaciopúblico, sino que es un país laico, pues ninguna confesión goza del carácter de estatal. Francia, es un claro ejemplo de país laicista; ha habido muchísimos casos en los que se le prohíbe la entrada a lasniñas en los colegios por llevar puesto el chador (atuendo musulmán), u otro caso en el que el Consejo de Estado le deniega la nacionalidad francesa a una marroquí casada con un francés por llevar burkay por considerar que ha adoptado una practica radical de su religión incompatible con los valores esenciales laicos de la comunidad francesa.
Sin embargo, España es un país en el que la religiónmayoritaria, vinculada a los fundamentos históricos y culturales del mismo, tiene una consideración especial y está presente en la vida pública. El artículo 27. 3 CE da el derecho a los padres de elegirla formación religiosa que quieren para sus hijos de acuerdo a sus propias convicciones.
Así, el Estado Español suscribió un acuerdo con la Santa Sede en 1979 por el que la enseñanza de la...
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