La Memoria

Concepto de memoria.
La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar, almacenar y evocar la información del pasado.1 Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).
La memoria permite retener experiencias pasadas y, según elalcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla o sensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes). El hipocampo es laparte del cerebro relacionada a la memoria y aprendizaje. Un ejemplo que sustenta lo antes mencionado es la enfermedad de alzheimer que ataca las neuronas del hipocampo lo que causa que la persona vaya perdiendo memoria y no recuerde en muchas ocasiones ni a sus familiares.
Represente en un esquema o mapa conceptual la secuencia del proceso de la información.










Definición deregistro sensorial. Tipos de
Definición de registro sensorial. Tipos de registros sensoriales.

Registro Sensorial (RS): es el 1er sistema de almacenamiento que mantiene la información durante periodos brevísimos de tiempo. Cada modalidad sensorial dispone de su propio registro.
Neisser los denomino: memoria icónica = RS visual y memoria ecoica = RS auditivo
El aspecto más importante de los RSes su estrecha vinculación con mecanismos perceptivos y atencionales de PI.
Los RS son formas tempranas de recogida de información teniendo más que ver con la percepción y la atención que con estructura de almacenamiento.




Represente en un cuadro sinóptico los tipos de memoria, según su duración y contenido
Tipos de memoria Duración Contenido

Memoria de cortoplazo
Unos segundos Procesa la información seleccionada de los registros sensoriales.
Memoria de largo plazo Años Todo lo que aprendemos

Memoria semántica
Esta puede durar toda la vida Hechos y conceptos que no están ligados a un concepto particular.

Memoria procedimental
Años Habilidades hábitos y otras tareasperceptuales-motoras.

Memoria episódica
Años Eventos experimentados personalmente

Memoria emocional
Años Respuestas emocionales aprendidas a varios estímulos.


En qué consiste el olvido?
Es una acción involuntaria que consiste en dejar de recordar información adquirida. También se le considera como un fracaso de transferencia deinformación entre la memoria a corto plazo y la memoria de largo plazo. Cabe recordar, que los recuerdos que la memoria olvida, en realidad no se elimina totalmente, es decir no desaparecen; sino que pasan al plano inconsciente, es por eso que las personas tienden a recordar que han olvidado algo, sin saber que olvidaron.

Causas
Represión: El individuo olvida recuerdos como mecanismo de defensa,que se activa inconscientemente al percibir recuerdos desagradables, que generen malestar como: tensión, angustia, ansiedad o nos resulta vergonzoso.
Decaimiento de la huella: También conocida como decaimiento temporal, consiste en que hay algunos recuerdos que se debilitan con el paso del tiempo, sino los mantenemos frescos.
Traumas cerebrales: En muchas ocasiones, el olvido se produce a causade golpes. La persona al tener una lesión cerebral pierde los recuerdos por alteraciones neurológicas.
Interferencia: Se dice que, el individuo olvida cuando cierta información se pospone a otra. Se clasifican en dos tipos:
a. Interferencia Proactiva: Sucede cuando el recuerdo antiguo es ahogado por el nuevo. Olvidándose de las informaciones antiguas y recordando la nueva información
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