La Memoria

La memoria
Preguntas:
1. ¿Qué relación tiene la memoria con el aprendizaje?
La memoria se vincula directamente con el proceso de aprender y recordar, ya que dicho aprendizaje se verifica por la cantidad de tiempo que se debe recordar la información. Los recuerdos son el resultado de que ha ocurrido un aprendizaje. La memoria es una de las condiciones necesarias para que se produzca elaprendizaje.
2. ¿Cuál es el poder de los recuerdos, podemos confiar en ellos?
No es preciso confiar en los recuerdos, ya que existen tipos de recuerdos que podemos confundir. El recuerdo tiene gran poder en el presente, ya que son imágenes del pasado que se almacenan en la memoria y traen al ahora datos que influyen en la toma de decisiones.
3. ¿Dónde se almacenan las memorias?
La memoriaes una función del cerebro. Por ende, es un proceso de la mente que[ ]surge como resultado de las conexiones entre las neuronas.
4. ¿Qué aspectos de su memoria le gustaría mejorar más?
Resulta relevante aumentar la capacidad de retención sobre el material estudiado. Lo antes expuesto hace referencia a almacenamiento de conceptos, definiciones, fechas y/o datos estadísticos necesarios almomento de tomar un examen de contenido objetivo.
5. ¿Por qué se afirma que la memoria no es una cosa, sino un proceso?
Se establece que la memoria es un proceso a razón de que forma parte de las funciones del cerebro y a su vez es un fenómeno de la mente que permite la codificación, el almacenamiento y la recuperación de información pasada.
6. ¿Qué funciones cumple la memoria sensorial?La memoria sensorial enfoca, actuando similar a una cámara digital. Ésta conserva una copia exacta de lo que se ha visto o escuchado. El tacto y la visión son ejemplos de la memoria sensorial.
7. ¿Cuál es la importancia del enfoque en términos de la memoria?
El enfoque en términos de la memoria resulta relevante, ya que prestar atención es una técnica viable para mejorar la memoria en laactividad de la lectura. En el proceso de almacenamiento de los conocimientos en la memoria, es importante centrar la mente para dar paso a la recepción y procesamiento de la información recibida.
8. ¿Qué tipo de memoria es más importante utilizar durante las clases en la Universidad: la aptica, la ecoica o la icónica?
Todo proceso de aprendizaje necesita el almacenamiento de la información,lo cual se realiza a través de los estímulos a nivel sensorial. El escoger la memoria adecuada para utilizarse durante el proceso de estudios universitarios depende del estilo o tipo de inteligencia que posea una persona. Entiendo que las tres memorias son relevantes. La memoria icónica es el registro de la memoria sensorial relacionado con el dominio visual. La memoria ecoica se trata de uncomponente de la memoria a corto plazo encargado de retener información auditiva. A través del sentido del tacto se puede extraer gran cantidad de información sobre los objetos, lo cual se denomina memoria aptica. Todas apelan a áreas necesarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
9. ¿Cuáles son los retos que los estudios universitarios le imponen a la memoria?
El proceso de enseñanza yaprendizaje durante el periodo de estudios universitarios permite que se adquieran nuevos conocimientos acerca del mundo que nos rodea, destrezas universales que preparan al profesional del mañana. Durante dichos estudios es preciso tomar nota, prestar atención, repasar el material discutido, entre otras cosas, considerando que es mucha la cantidad de trabajo. La memoria es la retención oalmacenamiento de los conocimientos aprendidos, su mantenimiento y la posibilidad de recuperarlos en determinado plazo de tiempo. Siendo de gran importancia los estudios universitarios, el proceso de almacenamiento de datos es uno esencial.
10. ¿Cuáles son las funciones principales de la memoria de trabajo?
La memoria de trabajo tiene una capacidad limitada, y luego se pierde. El individuo maneja...